七下语文第7课《谁是最可爱的人》精品实用高效课件
魏巍(1920—2008),原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,河南郑州人,毕业于延安中国人民抗日军事政治大学,中国当代作家、诗人。代表作有长诗《黎明的风景》,长篇小说《东方》《地球的红飘带》,通讯集《谁是最可爱的人》,散文《我的老师》。其中《东方》获1982年第一届茅盾文学奖,并于2019年入选“新中国70年70部...
语文课这样上,才能让革命理想教育对青年学生形成巨大感召力
《谁是最可爱的人》中,一共借写志愿军战士三个事件显示其意义,即松骨峰战斗表现对敌人的狠,火中救小孩表现对人民的爱,防空洞里的战士与“我”对话,表现对祖国的忠。三者间的逻辑关系,教师一般都会在课上做清晰梳理,问题是,相对而言,防空洞对话缺乏事件的戏剧性,似乎较难吸引人,所以很多时候,教师对这...
魏巍之女魏平:“谁是最可爱的人”主题,来自父亲情感的长期积累
“最可爱的人”成为志愿军官兵的光荣称号,影响几代中国人。“我父亲跟战士们有深厚的感情,亲历朝鲜战争后,他急于告诉祖国人民,最可爱的战士们是在怎样的艰苦条件下、用什么样的精神去保卫祖国、保卫世界和平。”近日,魏巍女儿魏平接受新京报记者专访,回忆72年前魏巍创作《谁是最可爱的人》的过程。魏平表示,“谁...
魏巍的报告文学《谁是最可爱的人》问世至今已72载,它的精神力量...
《谁是最可爱的人》由作家魏巍完成于1951年,该作揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”,“最可爱的人”也成了中国人民志愿军的代名词。这部报告文学后来被选入中学课本,影响了一代代中国人。历经艰险来到前线魏巍写下报告文学《谁是最可爱的人》是1951...
【重返鸭绿江】魏巍之女魏平:“谁是最可爱的人”这个主题,来自...
为致敬保家卫国的英雄先辈,新京报推出“重返鸭绿江·纪念中国人民志愿军抗美援朝战争胜利70周年”特别报道,专访中国人民志愿军副司令员洪学智之子、吉林省原省长洪虎,《谁是最可爱的人》作者魏巍之女魏平,抗美援朝老兵唐章洪、颜怀俭、潘夕彬、岳传贤,以及电影《上甘岭》女卫生员原型之一吴炯、朝鲜语联络员文圭焕和战地...
王德峰:守护思想的书呆子们,是我们这个时代最可爱的人
最后,我想要说的是,守护思想的书呆子们,是我们这个时代最可爱的人(www.e993.com)2024年10月5日。当年魏巍写过一篇报告文学《谁是最可爱的人》,那是歌颂抗美援朝时期的志愿军战士。今天我想借用魏巍的表达,如果我每天都能看到复旦校园里的书呆子们,那么我每天都被感动着,他们是我们时代最可爱的人。
统编教材中的英雄人物之五——最可爱的人
统编教材中的英雄人物之五——最可爱的人“一条大河波浪宽,风吹稻花儿香两岸。我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆……”今天的鸭绿江上帆影幢幢,两岸一片祥和。但人们永远记得半个多世纪前,这里曾狼烟四起,许许多多“最可爱的人”从这里出发,为保家卫国而浴血奋战。
作文怎样写,才能突出中心思想?使文章立意深刻?
魏巍《谁是最可爱的人》开头部分:“谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。”设问直接点题,引出典型事例的叙写。北京卷一考生的满分作文《北京的符号》中有一句话“请救救北京的符号”反复出现三次,这三句话,一句置于文首,一句置于文中,一句置于文尾。这三句话,反复点示,反复映现既突出...
铭记“最可爱的人”:回忆5位老兵讲述抗美援朝英雄的故事
永远铭记“最可爱的人”■卜金宝今年是抗美援朝战争胜利70周年。作为一名曾经的军事新闻工作者,我有幸采访了数百位参加过抗美援朝的老战士,在他们的讲述中回望一段段烽烟滚滚的光辉岁月,走近一位位舍生忘死的战斗英雄。如今,这些志愿军老战士们大多已经去世,但“最可爱的人”用鲜血和生命铸就的伟大抗美援朝精神...
魏巍:饱含深情歌唱“最可爱的人”
1、“他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!”对于我这一代人来说,魏巍的名字是和他的名作《谁是最可爱的人》紧紧地联系在一起的。70年过去了,这篇文章仍然保持着它激动人心的力量。我至今还清晰地记得少年时怎样按照语文老师的要求背诵这篇散文开头和结尾的那些自然段的情景,那种情感的激荡是我一...