智力是学习力,智能是使用力,智慧是创造力
智力、智能和智慧——可以从不同的角度理解为学习力、使用力和创造力。可以更详细地探讨一下这三者的含义及其关系:智力(学习力):智力通常指的是个体学习、理解、分析和解决问题的能力。这包括逻辑推理、记忆、语言理解和其他认知功能。智力强调的是获取知识和技能的能力,是基础性的认知资源。一个人的智力水平会影响...
《教育研究》2024年第8期 林崇德 《探索创新心智规律 促进创新...
[关键词]创新;拔尖创新人才;创造性;智力因素;非智力因素全文阅读人类为了发展,必然有所发明、有所创造、有所作为。在心理学中,创新(innovation)、创造性或创造力(creativity)和发明(invention)在一定意义上是同义语,意指人类的心智或智慧活动。党的二十届三中全会提出,必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新...
创造性个体的大脑连通性:天才背后的生物学基础
安德森教授进一步解释道:“与智商相当的对照组相比,创造性组在口头文字游戏任务中的大脑活动并未表现出显著差异。比如,给定‘房子、马、龙’等词汇,创造性个体与非创造性个体在识别能将它们联系起来的共同词汇(如‘飞’)时,大脑活动模式相似。”尽管这些研究结果非常有趣,但也存在一些局限性。研究杰出创造力的一个...
智力时代,“知识就是力量”被重新定义
智能机器能够基本满足社会个体的知识需求,个体的知识储备已不再是决定因素,取而代之的是个体的创造力、创新能力和人性化技能,帮助个体在智力革命的时代中保持竞争力和生存能力。三、智力时代,知识功能作用被重新定义在智力时代,知识依然占据重要地位,但其功能和作用已经发生了显著变化。主要体现为:1.知识的角色,已...
研究表明:走入社会最有出息的通常不是学霸第一第二名,原因何在
第十名左右的学生虽然学业表现并不属于尖子生,但多数具备出奇制胜的特质。他们通常表现出更大的灵活性,以及一种宽广的兴趣爱好。尽管老师可能不太专注于这个学生群体,但他们的独立性、学习潜力以及拥有更为丰富的创造力、想象力和社交能力,这些品质将在日后的社会生活中超越纯粹的智力表现,变得愈发重要。在社会上...
心学问心理教育,亲子游戏的力量:在玩乐中促进孩子全面发展
三、认知与智力的提升亲子游戏在提升孩子的认知和智力方面也有着不可忽视的作用(www.e993.com)2024年10月6日。游戏中的挑战和解决问题过程能够激发孩子的思考能力和创造力,培养他们的逻辑思维和批判性思维。同时,游戏中的探索和学习过程还能让孩子接触到新的知识和技能,扩大他们的知识视野。
AI绘画第一案判宣判,打不过就加入?
摘要:只拥有技艺但不具备创造力,都不可能产生优秀作品。当并不具备绘画创作能力的人,通过文字描述,利用人工智能软件生成出一张“画”,那么他是否拥有这张图片的版权?自从AI绘画诞生之日,这一话题在业内和公众中就争议不断。日前,北京互联网法院一审判决人工智能绘画著作权第一案。出乎很多人意料,利用人工智能生成...
梁启超150年︱梁启超:女学为第一义
如果钩稽《上海新设中国女学堂章程》与《论女学》的关系,《变法通议·学校总论》预告科举、师范、专门、幼学、女学等分目时,已声明:“所拟章程皆附于各篇之后。”但实际上,除《论幼学》文中有一《功课表》,其他均付阙如。在此意义上,《中国女学堂章程》也可以视作梁启超为《论女学》补拟。当然还是有不同...
新时代的四大名著和智慧学模型
齐凯隆(QIKAILONG)在2020年首次倡议学习和研究钱学森在1992年提出的智慧学。智慧学(中文名ZHIHUIXUE,英文名“ZHICS”,简称“智学”)是在人类的指导和帮助下,智体(人类、燑、智能机器、人工智能、动物、植物等)研究智慧本质和规律的科学,智慧学是引导智能生物体尽快获得聪明才智和创新创造能力的学问。
马克思主义生产力理论的创新和发展
习近平总书记指出:“发展新质生产力,必须进一步全面深化改革,形成与之相适应的新型生产关系。”新质生产力的特点是创新,关键在质优,本质是先进生产力。因此,与发展新质生产力相适应的新型生产关系,体现为激励创新的体制机制,涉及人才高地和创新高地的建设。用习近平经济思想指导新的生产力理论研究,要从以下几个方面...