重新认识学生的自主阅读
近年来,笔者多次担任书香校园评选工作评委,深切感受到各地学校在儿童阅读推广方面的显著进步:阅读重要性已成共识,阅读环境日益受重视,阅读活动愈发丰富,阅读课程开发与实践亦成为众多学校焦点。然而,笔者也常常萌生一些担忧之情:在儿童阅读推广中,不少人缺乏对儿童、儿童读物及儿童阅读心理等方面的认识和研究,功利化倾向...
专利创造性评价中补充数据接受标准研究——以对“先申请制”内涵...
创造性评价中,在原始说明书充分公开了请求保护的发明的情况下,当补充数据证明的效果与原始说明书充分公开的发明相关、并且不构成一项新发明时,应当接受所述补充数据。(3)在不修改我国目前的“证明的技术效果能够从专利申请公开的内容中得到”的立法例的情况下,也应当对该规定的适用规则进行一定的规范和澄清。不应要...
男女“性生活”的7个冷知识,不知欺骗了多少人,现在知道还不晚
研究者对2936名平均年龄达到45岁的女性志愿者进行了长达10年的追踪评价,这些受访者具有不同的性生活习惯,而且学历均在高中以上,大多数拥有生育史。结果发现,与停止性生活的女性相比,每周至少进行1次性生活的女性停经风险降低了28%;而对于每月至少进行1次性生活的女性,更年期提前的风险降低了19%。研究者认为,性...
评价改革:为教师施展才华实现抱负创造条件
由于职责的复杂性,特别是在知识传播、知识生产、知识应用等方面具有创新性等特点,高校教师评价不能简单地用“一把尺子”衡量。今天,多元评价已成为高校教师评价改革的基本方向。建立科学的分类评价制度。近年来,党和国家先后出台了众多关于分类评价的文件,明确提出建立科学的人才分类评价机制,根据不同职业、不同岗位、...
临沂市第二十九次社会科学优秀成果奖暨 第七届临沂市社会科学突出...
经临沂市第二十九次社会科学优秀成果评审委员会专家评审,并报临沂市社会科学优秀成果评选委员会议审议通过,评选产生临沂市第二十九次社会科学优秀成果特等奖1项、一等奖14项、二等奖25项、三等奖55项,2023年度(第七届)临沂市社会科学突出贡献奖1项、学科新秀奖2项。按照《临沂市社会科学优秀成果评选奖励意见》的有关...
《中国社会科学评价》2024年第1期目录
评价视角大科学背景下人文社科知识融合现象研究摘要:对中国人文社会科学引文数据库的分析显示,人文社会科学对“理工农医”等外部知识的融合强度持续提升,人文社会科学知识来源的学科多样性不断丰富,但人文社会科学内部各学科的知识扩散能力存在较大差异(www.e993.com)2024年10月17日。从知识融合的外部特征表现来看,知识融合的深入发展依托于跨学科科研...
新质生产力的形成逻辑、新质特征和理论要素
作者薛钦源史丹史可寒发表于《当代财经》2024年07期摘要新质生产力作为习近平经济思想的创新性内容,具有丰富的理论和实线内涵。新质生产力的理论和实线基础来源于中国共产党对生产力发展规律的认识和实战,是以习近平同志为主要代表的中国共产党人在马克思生产力理论的基
全文|更好赋能中国繁荣世界——新质生产力的理论贡献和实践价值
1.2理解新质生产力需要把握的几对关系1.3发展新质生产力的时代意义第二章以科技创新为核心要素发展新质生产力2.1加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新2.2以科技创新引领产业创新2.3因地制宜发展新质生产力第三章塑造适应新质生产力的新型生产关系...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。
从战略高度认识教师工作的极端重要性
党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师工作,站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度,多次围绕教师队伍建设发表重要讲话、作出重要指示,对广大教师提出明确要求和殷切希望,强调要从战略高度来认识教师工作的极端重要性,把加强教师队伍建设作为基础工作来抓,为新时代教师队伍建设指明了前进方向,提供了根本...