专访北京大学教育学院教授陈向明:让教师成为知识的创造者,而不...

尽管教师教育工作者一直致力于弥合理论与实践之间的鸿沟,但有效的方式方法仍显稀缺——北京大学教育学院陈向明教授所倡导的“质性研究”,正是解决当前教师教育弊端的一种有效途径,她主张通过质性研究,“让教师成为知识的创造者,而不仅仅是知识的传播者”。长期以来,中小学教师对“研究”望而生畏的不在少数,漠视研究...

永城市第五小学教学常规管理制度

辅导是教学的补充和重要环节,是因材施教,提高教学质量的途径之一,教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。要求做到:1、认真拟定优生、学困生辅导计划,开学初,建立培优补差学生档案,第一周发到班主任手中,第二周以年级段为单位交到教导处,并做好辅导记载和成绩跟踪。2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给...

师者??荣耀 | 宛城区刘军:以家长之心做老师,以父母之心待学生

刘军是南阳市第二完全学校小学部的一名语文老师,至今已经从教13年了。自2011年从教以来,他一直秉承着“以家长之心做老师,以父母之心待学生”的教育理念,铭记育人初心与使命,乐教爱生,因材施教,兢兢业业,站好讲台。刘军先后荣获河南省教学标兵、南阳市优秀教师、南阳市骨干教师、宛城区文明教师及师德先进个人等荣...

西安市雁塔区航天小学隆重庆祝第40个教师节活动!

刘部长一方面通报了航天六院为国家航天事业发展作出的新贡献,另一方面,对航天小学在坚守“立德树人、启智润心、因材施教、涵养育人文化”等教育理念,坚持用教育家精神办学等方面所作取得成绩给予了高度肯定,特别是对学校广大教师始终传承特有的航天传统精神,服务六院航天报国使命,为六院广大干部职工培育孩子成人成才、消除...

弘扬教育家精神 推进高质量发展 成都外国语德阳校区开展教职工...

第三,启智润心、因材施教的育人智慧;第四,勤学笃行、求是创新的躬耕态度;第五,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心;第六,胸怀天下、以文化人的弘道追求。张校长提出成都外国语德阳校区全体教职工应该立足现实,大力弘扬教育家精神,推进学校教育高质量发展。首先需要加强学习,提高思想认识和政治站位;其次,需要对标找...

用心浇灌,让音乐的种子开出多彩的花

2018年,田雨老师在建邺区优秀教育案例、教育叙事评审中,创新提出音乐课堂“因材施教”的教育方式,她认为“因材施教”是对学生个体差异的深刻尊重与积极回应,是促进学生个性化成长与艺术潜能深度挖掘的有效途径(www.e993.com)2024年11月28日。这一教学理念受到教育领域同行和前辈的认可,田雨老师的教案《“因材施教”的魅力——让每一位孩子在音乐...

二○二四,扩优提质启新程

积极推动“数字化学习平台”“AI作文小管家”“AI英语学习系统”“AI体育健康监测系统”等数字化智能平台或工具在教学中的应用,通过AI丰富的应用场景和适时性的数据采集分析能力,为因材施教和人机协作的个性化学习提供更大的可能。进一步改善教育生态海沧区将着力让学校的育人功能更加凸显,学校要成为师生幸福工作学习...

[新锐集团 儒林小学]做有温度的教育 | 教师教育叙事分享

我们要坚信孩子们的潜能是无限的,但是想要激发他们的潜能需要一把钥匙,而我们教师就是这把钥匙,因材施教,使每个孩子的潜能都能发挥到极致!张书记带领全体教师再次回顾过去一个学期的经历,号召大家在党的二十大引领下,继续走好教育路,不忘初心,做好教育的引路人。

泰禹小学丨祝贺!蒋馨娴、李敏、谢佞、何荷被授予雨花区优秀教师

谢佞老师从教十九年,是雨花区骨干教师,泰禹小学“彭美红名师工作室”名师。谢老师始终坚守数学教师岗位,锐意进取,不断超越自我。谢老师非常注重学生数学思维和学习习惯的培养,对学生因材施教,向40要质量。无论是课堂教学、作业批改,谢老师总会耐心细致地对待每一位学生。对一些跟不上的特殊学生,谢老师总会想出各种...

李镇西:谁榨干了教师的激情?谁摧毁了教师的理想?

于是我以“因材施教”的理念探索“分层递进教学”的方式，每次备课背四套教案，每天的作业设计四套作业，每次测验命制四套考题……结果获得成功，于是有了我的课题论文《让每一个孩子都享受成功》……这样搞教育，每个日子都是新的；这样带学生，每一天都会收获智慧。这就是“教育智慧源于难题”。我现在已经退休...