台北故宫博物院展“画语”:看古代故事画的强大叙述力

《元人画四孝图》以先图后文描绘四则孝行故事:武妻股伤、陆绩怀橘、王祥冰鱼、曹娥投江。卷末李居敬(活动于14世纪)撰写图序,强调儒家观点下孝悌重要性,指出此卷具有“修身之资,训子之方”的教育功能。由篇题挖补旧痕及内文推断,此作或为二十四孝图残卷。通篇描绘精细,人物线条流畅,细挺有力,带钉头鼠...

台北故宫博物院展“画语”:看古代故事画的强大叙述力_腾讯新闻

《元人画四孝图》以先图后文描绘四则孝行故事:武妻股伤、陆绩怀橘、王祥冰鱼、曹娥投江。卷末李居敬(活动于14世纪)撰写图序,强调儒家观点下孝悌重要性,指出此卷具有“修身之资,训子之方”的教育功能。由篇题挖补旧痕及内文推断,此作或为二十四孝图残卷。通篇描绘精细,人物线条流畅,细挺有力,带钉头鼠...

祝允明《前赤壁赋》手卷:秋拍重头戏,书法与历史的交响

此外，这幅《前赤壁赋》手卷还承载着丰富的历史信息。从款识中我们可以得知，祝允明在书写此作时已经辞官归乡，回到了他深爱的苏州。这一背景不仅为这幅作品增添了几分淡泊名利、超然物外的气息，也让我们更加深刻地感受到了祝允明对于书法艺术的热爱和追求。如今，这幅承载着深厚历史与文化底蕴的《前赤壁赋》手卷即...

讲述历史语境与 当代语境下的长江故事 ——《长江这10年》创作谈

陶渊明隐居柴桑,杜甫搭建草堂、李白登黄鹤楼、王勃上滕王阁、白居易浔阳送客、苏轼夜游赤壁、王安石行船京口……《归园田居》《茅屋为秋风所破歌》《岳阳楼记》《滕王阁序》《琵琶行》《赤壁赋》《泊船瓜洲》……这些以长江为背景的历史、传说、故事,这些以长江为背景的诗词歌赋,都是历史语境下长江故事的文化沃土。

考教衔接,关联教材:《念奴娇·赤壁怀古》课内外比较阅读精选新题型

(2)同:①李诗和苏词都把周瑜形象放在赤壁之战的背景下加以塑造。②李诗和苏词都运用侧面描写的方式塑造周瑜形象:李诗用赤壁战场上赤焰烧天、煮水蒸云的景象烘托出周瑜击破曹操大军的英雄形象;苏词用小乔初嫁来烘托周瑜的年轻有为、英姿飒爽。异:苏词从正面详细描写了周瑜的外貌、神态:“羽扇纶巾,谈笑间”描写...

苏轼《赤壁赋》鉴赏——月夜之诗与人生哲思

高中最喜欢的诗人莫过于苏轼,不仅是苏轼的文采令我叹服,更是他的人生坎坷让我敬佩(www.e993.com)2024年11月15日。今天有些空闲的时间,于是和大家说说苏轼的经典作品《赤壁赋》。可以这样说苏轼的《赤壁赋》不仅仅是一篇描绘月夜江上美景的游记,更是一次深入人心的人生哲思。在这篇文章中,苏轼以他独特的文笔,巧妙地结合了自然景色、历史背景与...

赤壁图像及其文学母题研究

例如乔仲常《后赤壁赋图》开头所绘临皋亭,增加了赋文中没有的马厩、马夫与马,趴在草席上的马夫已进入睡梦状态,与此时从妻子那里获得“不时之需”美酒的苏轼形成了鲜明对比,“在苏轼手持酒食将要开启这段旅程时,马夫在做梦;在故事的最终,苏轼也将在真实与梦幻之间作出艰难的分辨,与开篇的马夫产生奇妙的互文效果...

带儿子读了4年历史,却意外搞定了小学语文 ...

如果你不理解成语背后的故事,比如秦末农民起义,巨鹿之战,和当时项羽率军的情况危急,也就无法真正理解:“破釜沉舟”是为了表明决心,不留退路。也自然用不好这个成语了。再比如,高中会学到的一首经典古诗词《念奴娇·赤壁怀古》,相信大家都能背出来几句:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物...”。

深耕红色研学 优化思政体系

例如,专业课教师在医学类专业课中融入中南军区预备医院的故事,激发医学生积极投身新时代医疗卫生事业的热情;在人文历史类专业课中,以万里茶道的故事引导学生深化对“一带一路”的认识;在工程类专业课中,以赤壁青砖茶厂的兴衰引导学生增强对新时代民族工业建设的信心。

语文课程思政元素发掘的途径和方法

比如:第一个吃西红柿的人的故事。学生们都笑着回答:这个人给我们找到了一种美味可口的蔬菜(水果),如果没有他的尝试,我们可能还不敢吃这个东西。虽然现在觉得好笑,但是他确实为人类做了贡献。又如“空调的发明创造史”正是通过不同时代无数人的努力,我们才能在炎炎夏日享受清凉。当然也给学生们举了反面的例子:...