荐书丨《小讲坛,大先生》,献礼第40个教师节
纪录片深入挖掘中华传统师道精神,呈现著名教育家和优秀教师的感人故事和师德风范。如蔡元培、张伯苓、陶行知、徐特立等教育家们走上教育救国之路;地球物理学家黄大年为科技自强以身许国;乡村教师马景武扫盲识字;叶圣陶“大家编小书”……而翻开《小讲坛,大先生》一书,可以看到许多与纪录片《教育家精神》中提到的教育...
重庆历史名人的这些家风小故事 你知道多少
历史名人:陶行知陶行知(1891—1946),别名文濬,安徽歙县人。人民教育家,伟大的民主主义战士,坚定的爱国者。家风家训:千教万教教人求真,千学万学学做真人。家风故事:写信告诫儿子"宁为真白丁,不做假秀才"。陶行知从美国留学回国后,推行平民教育,提出"生活即教育""社会即学校"的新主张,创造了"生活教育"理论,...
日集一廉 | 小故事
陶行知对公账和私账有一个精辟的论点:“公私之间应当划条鸿沟,不使他有毫厘的交通。公账混入私账,就是混账。公民不但自己不混账,并且反对一切混账的人。”他是这样说的,更是这样做的。陶行知为了工作方便,为自己缝制了一件“工作服”,上衣有两个专用口袋:一个放公款,一个放私款。公款和私款泾渭分明,互不混...
陶侃:作为陶行知的后人,我将把曾祖父的育人情怀延续下去
此时的陶侃,在罗店二中经历了一年支教,随后任教行知中学,10余年的一线磨炼,教学上已经小有名气。不久,宝山教育将他调任到陶行知纪念馆,希望以他这位陶家后人能为纪念馆带来一些不一样的建设思路。陶侃任教于罗店二中期间陶侃任教于行知中学期间“我心中的陶馆,也是正在打造的陶馆。”陶侃对纪念馆这个育人平台...
特岗教师招聘-德育原则
2.陶行知四颗糖的故事肆--俗语1.颜回:夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。2.水性虽能流,不导则不通。伍--tips通常在材料中出现某老师针对学生调皮捣蛋种种不良在校行为能晓之以理动之以情的去教育引导,而不是简单粗暴的批评,那么就可以考虑疏导原则作答。
宿州一小汴河校区开展学陶主题月活动
行知故事会(www.e993.com)2024年10月23日。陶行知,伟大的人民教育家,他的故事家喻户晓,他的事迹感人至深。宿州一小汴河校区少先队员们搜集资料,了解陶行知先生的生平事迹,将他的故事娓娓道来,并把他的精神传承下去。执笔绘“行知”,争做小“陶”子。宿州一小汴河校区少先队员们搜集资料,精心构思,设计版面,制作绘画或手抄报,传行知精神,争做...
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
成都市陶行知研究会有思想有深度生活即教育杨仕芳,四川天府新区第八幼儿园副园长,一级教师,成都市骨干教师培养对象、区优秀青年教师、区优秀德育工作者、区教坛新秀、区优秀班主任。罗俊,中小学二级教师,金牛区优秀教师、天府新区优秀青年教师、儿童阅读指导师、家庭教育指导师。
2024年教师资格考试教资作文素材—教育观念篇
1.陶行知:“四颗糖”的教育智慧陶行知先生当校长的时候,有一天,他看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶行知先生回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学...
【校园风】一节思政课,从读懂自己的学校开始
此次校内思政课依托于上海陶行知纪念馆面向全国大中小学生的《一件毛衣背后的故事》大思政课,结合学校教育理念和学生特点而量身定制,旨在让学生理解和领悟陶行知教育理念,知行合一,培育和践行社会主义核心价值观,做新时代好少年。张芬向同学们讲述了校名的由来和校训“求真,做真人”的深刻涵义,教师千教万教都是教人...
百家融媒重庆行|田野也是课堂,陶行知教育理念从合川这座村小开枝...
陶行知的教育思想和理论,对中国教育发展乃至中国乡村社会改造都产生了重要影响。其背后的故事,却要从重庆合川的乡村一隅说起。5月24日,2023全国百家融媒体记者重庆行走进合川区古圣村,探究生活教育的当代实践,体悟陶行知教育思想的现实意义。先生已走,薪火留传育才学校旧址重装布展重庆市合川区草街街道古圣村,...