北大教授:中国教育制度下的优胜者,正在被成功学反噬

到了3.0版本,尤其是在很多素质教育的中学,学生在校外系统地学习知识,在校内输出能力,体验碾压别人的成功。与之对应的,是优绩主义的三个版本。(优绩主义:一种人才选拔机制。绩优者:在各项筛选规则下,指标最强悍者。)在优绩主义1.0版本里,强调的是个体,一个学生的成就等于个人的智商加努力,这也是大家诟病的应试...

南阳市直教育动态——第13期|师德|教学|班主任|实验中学|市教育局...

为推进“双减”政策落地生根,进一步落实“五育”并举,提升学生核心素养能力,促使学生全面发展,十五小教育集团各校区于12月26日至29日进行了2023年秋期期末综合素质测评。此次测评没有试卷,无需笔墨,却设计了集知识性、挑战性、趣味性为一体的综合素质闯关活动,着重考察学生的学科知识、文明礼仪、安全意识、校园常规等...

精彩大学时 无悔青春梦 重庆工业职业技术学院优秀学子成长故事...

2016年的的毕业季又如约而至,高校毕业生们或许已经在“求职”路上飞奔,或许已经在职业岗位上勤恳工作……毕业学子们正在由清幽的校园迈向纷繁的社会,用实际行动为毕业季画上完满的句号。回味大学的点点滴滴,当初的梦想实现了吗?自己是否虚度了大学时光?怎样的大学生活安排才算最合理?带着疑问,记者走进了重庆工业职业...

女大学生副书记的社区成长故事:秒变“铁血女汉子”

经过严格的审核和筛选,唐婧因为综合素质全面和岗位匹配度高,从在全国高校报名者中脱颖而出,成为25名祁阳籍全日制在读大学生返乡兼职团委副书记之一,被派到祁阳龙山街道团工委兼职副书记。这大半年中,唐婧的寒暑假甚至双休日全部泡在社区里,她利用自己大学生团干的优势,全职协助龙山街道团委推进基层团组织规范化建设和...

...成童书出版的趋势,让童书活起来,中少总社打造最好“玩”的故事...

高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式,落实优质普通高中招生指标分配到初中政策,公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。稳步推进初中学业水平考试省级统一命题,坚持以课程标准为命题依据,不得制定考试大纲,不断提高命题水平。18.健全质量评价监测体系...

综合素质评价“看寿光”

寿光市建桥学校：绘好学生成长“同心圆”袁海顺宋海蕾6月的寿光市建桥学校，连续6天，分年级上演8台大戏(www.e993.com)2024年11月27日。校园艺术节上，学生人人登台，尽展风采。台下的师生、家长既是观众也是评委，在欣赏精彩节目的同时，针对学生表演作出公正评价。而这正是该校实施学生综合素质评价与课程融合育人的重要部分。校长马宗国介绍：...

“拔尖创新人才的及时发现、科学培养、持续成长”之六大核心问题

在学校教育体系里,从小学到中学到大学叫大中小纵向衔接,但如果按照时间序列应该是小中大纵向衔接的一体化平台,按照学生成长阶段,要做好创新拔尖人才综合素养成长的跟踪,即学生的综合素质成长的数字化档案。记录孩子从小到大,认识世界、探索世界,发展专长,参与社会实践等的成长过程。以档案为依托,我们就能很方便的去搭建...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

学校精心铸造“为国所用”德育品牌,融合淬炼课程体系,赋能“国之少年”健康成长。学科融合,思政课程彰显新意。学校有机融合多学科资源,强化革命文化、社会主义先进文化的育人功能。历史学科的红色革命历程、音乐学科的红色歌曲、语文学科的红色革命文学、体育学科为国争光夺冠的感人故事、地理学科的祖国地域风貌等有机融合...

融合共生:新时代基础教育集团化办学的新样态——晋江华侨中学...

强化美育、劳育,办好学生艺术团和高水平艺术展演活动,创设劳动教育课程、综合实践活动课程等,推进“五育融合”提升学生的综合素质。例如2016年7月26日,晋江一中、华侨中学合唱团代表福建省中学生参加由文化部等主办的“中国国际合唱节”,获得了铜奖。2015级初一年3班王诗萌说:“此行最有意义的就是进入人民大会堂,...

河南省人民政府关于印发河南省“十四五”教育事业发展规划的通知...

强化学生成长成才教育。统筹学校、社会、政府力量,完善综合素质拓展“第二课堂”育人体系,按照“项目化运作、动态化管理、长效化推动”的原则,持续开展“出彩中原”大学生社会实践活动,让学生在实践中强信念、学本领、长才干,广泛开展大中专学生“三下乡”“返家乡”社会实践活动,组织学生在社会实践中了解国情、服务社会...