...大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言故事|语文名著_网易订阅

——故事揭露和讽刺了皇帝和大臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺人,批判了说假话的世风。4.故事有什么教育意义与现实意义?——故事中由一个小孩戳穿了骗局,揭出了真相,意在教育我们要保持烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。23《女娲造人》一、作者简介《女娲造人》选自《神话故事新编》,作者是袁珂。袁珂(1916—20...

习作单元“精读课文”要教什么

《麻雀》的作者把看到、听到、想到的都写了下来,活灵活现地展现了老麻雀与猎狗相遇时的情形。从以上要求可以看出,本文学习的主要任务在于引导学生明白按起因、经过、结果的顺序,并把看到、听到、想到的写清楚。在单元任务和精读课文功能指引下,本课的教学目标已逐渐清晰明朗:1.借助《课堂作业本》情节图,梳理故事...

四年级语文上册26:第5单元 第16课《麻雀》课堂笔记、微课视频...

课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。热情地歌颂了“母爱”这种强大的力量。问题归纳:1.课文主要写了一件什么事?这件事的起因、经过、结果是什么样的。这篇课文围绕麻雀描写了“我”在打猎回来的路上,亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀,老麻雀在大猎狗面前奋不...

发现精读课文的“美”

师:故事中除了老麻雀,还有一个重要角色是猎狗,那么当猎狗看到像石头一样落在它面前的麻雀时,它又会有怎样的表现?请你用上看到、听到、想到的来写一写。(出示)学生练笔后,交流。生1:他写的语言很生动。生2:我感受到了猎狗的震撼。生3:我在读的时候,感觉眼前是有画面的。教师对学生的评价分别给予肯定。

【书香崇州】一起读课文第三期《从百草园到三味书屋》

全文描述了色调不同、情韵各异的两大场景:百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,趣味无穷。三味书屋则是一个充全不同的世界,作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味,儿童在那里受到规矩的束缚。作者通过课间学生溜到后园...

【微课堂】统编版语文四年级上册第16课《麻雀》图文讲解+微课视频...

1.朗读课文(www.e993.com)2024年11月16日。说说课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的。课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。这件事的起因:一只小麻雀从巢里掉到了地上,“我”的猎狗想要伤害它。经过:老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀,最后猎狗被老麻雀的勇气震慑住了;结果:“我”...

特级教师忠告:小学六年不吃透这些,语文别想拿高分!

如《麻雀》一课,母雀为了护子,挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。4)用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心,要从指导员的身上去分析,从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。3、概括中心思想的基本形式:(部分列举)...

把“学生插图画”做成“大事儿” 这所小学让课本涂鸦火了

”五年一班学生高熙雯拿着作品《小麻雀》说：“这是讲述麻雀妈妈保护小麻雀、不让它被猫吃掉的故事。所以我画的时候特别突出了麻雀妈妈的勇猛，尾巴上翘、爪子锋利的特点。猫和麻雀的毛都很难画，都是用铅笔一点一点很仔细画出来的。”给课文《文天祥》画插图画的六年一班学生杨雪凡说：“教材上的插图画有八个...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

7、什么比猎豹的速度更快第三单元了解课文内容,创造性地复述故事。提取主要信息,缩写故事。8、猎人海力布9、牛郎织女(一)10*牛郎织女(二)第四单元结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。学习列提纲,分段叙述。11、古诗三首示儿题临安邸...

统编语文四年级(上)重点句子分析

课文1观潮1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。