解读齐文化|何止孟母三迁 孟子还曾三游齐国
孟子的诸多故事中,流传很广的是“孟母三迁”,说的是孟子小时候,他的母亲为了让他有个好的学习环境,曾带着他多次迁居。“三”是概数,多次之意。孟子跟着母亲多次迁居,是为了学习,其实孟子在其学说的形成和传播阶段,还曾三次到过齐国。这里的“三”是确数,史书记载孟子三次游齐。孟子一生足迹遍布列国,...
《劝学》作者荀子:被逐出孔庙,被骂孟子反义词,有两个天杀弟子
孟子提出“性善论”,荀子站在他的对立面,提出了“性恶论”。荀子针锋相对地提出“性恶论”,但他的理论主张并不与孟子相违背,他俩无论主张“性善”的还是“性恶”的,最终目的都是去向成圣。孟子从性善论角度出发,提出“人人皆可为尧舜”;荀子则由性恶论出发,导出‘涂之人可以为禹’的观点。孟子和荀子虽然看...
...| 林安梧:关于先秦儒学“人性论”的一些讨论——以孟子和荀子...
孟子曰:“有天爵者,有人爵者。仁义忠信,乐善不倦,此天爵也。公卿大夫,此人爵也。古之人,修其天爵而人爵从之。今之人,修其天爵以要人爵。既得人爵而弃其天爵,则惑之甚者也,终亦必亡而已矣。”(《孟子·告子上》)“仁义忠信,乐善不倦”,这是“天爵”。古之人是修其天爵,人爵从之。人爵就是公卿大夫,人...
诸子百家/孟子(儒家代表人物之一):天时不如地利,地利不如人和
关于孟子的父亲更加缺乏资料,赵岐在《孟子题辞》中认为孟子“宿丧其父,幼被慈母三迁之教”。孟子幼年和孔子一样,在母亲的教育下成长,孟母教子的故事,史书上记载颇多,孟母的言传身教对孟子成为“亚圣”具有巨大的作用。孟子对孔子备极尊崇,他在《公孙丑上》说:“自生民以来,未有盛于孔子也”。“乃所愿,则学孔...
蚂蚁庄园今天正确答案:朽木不可雕也这句话最早出自谁?孔子还是孟子
相传孔子的弟子宰予能说会道,言辞动听,深得孔子赏识,但后来却渐渐露出懒惰的毛病。一天孔子讲课,发现宰予没有来听课,派弟子寻找后才得知宰予在睡觉。孔子便说:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也”。一个人若不受教育,不被造就,只会令人失望。成语告诉人们,人生是在不断地肯定别人和被别人肯定中成长的,无论是...
传统文化的教育之道及其启示
孟子也以教育弟子为乐事,说:“君子有三乐,而王天下不与存焉:父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也(www.e993.com)2024年10月10日。”(《孟子·尽心上》)将教育英才之乐置于“王天下”之上,其实就是把“道”置于“势”之上。但孟子又说:“人之患在好为人师。”(《孟子·离娄上》)一...
孟员哲思 | 郑炜明 刘奎:试论《孟子·天下言性章》与《墨子·兼爱...
告子是孟子探讨人性问题的主要对手,但学界对其门派归属却存有争议。梁启超将其归为墨家,最重要的理由是《墨子·公孟》谓告子“日言义而行甚恶”,招致墨家弟子的批评,欲将其赶出门派。墨子作为掌门人,给予的答复是:“言仁义而不吾毁”。这一则反映了墨家重“行”而轻言的特性;二则体现了墨子对“辩论”的足够包...
泰山:承载历史与文化的中国“国山”
泰山为天下共瞻,孔子为天下共仰,中国文化也像泰山那样卓立于世界。孟子“私淑”孔子,推尊孔子,传承发扬孔子思想。司马迁称孟子“述仲尼之意”,这是对孟子传承孔子思想的最佳表达。人们尊崇孔子,不仅因为他有泰山一样的地位,更因为他有泰山一样的情怀,有仁厚广博的思想。登上东山,鲁国尽收眼底;登上泰山,天地一览...
王笛:“开山令”——袍哥起源的传说、神话和历史
弟子徐弱劝孟胜不要这么做,说道:“死而有益阳城君,死之可矣,无益也,而绝墨者于世,不可。”就是说如果你的死对阳城君有好处,当然可以死;但是你的死并不能帮助他,反而让墨家失去了领导人。但是孟胜仍然坚持,称自己和阳城君的关系,“非师则友也,非友则臣也”。如果自己不死,则“自今以来,求严师者必不于...
哲学研究 | 任蜜林: 论孔子对“六经”的“两创”——从经史关系的...
秦伯伐晋,济河焚舟,取王官及郊,晋人不出。遂自茅津济,封殽尸而还。遂霸西戎,用孟明也。君子是以知“秦穆公之为君也,举人之周也,与人之壹也;孟明之臣也,其不解也,能惧思也;子桑之忠也,其知人也,能举善也。《诗》曰,‘于以采蘩?于沼于沚。于以用之?公侯之事’,秦穆有焉。‘夙夜匪解,以事一人...