巧用音乐唱歌课,培养学生的感恩心

如在教学《小乌鸦爱妈妈》,我紧紧围绕歌曲旋律和歌词内容,制作了课件配乐动画(1.故事《乌鸦反哺》2.《小乌鸦爱妈妈》歌曲动画),帮助学生理解歌曲寓意,在创设情景,激发兴趣、欣赏感知中达到突破难点的目的。将音响效果与视觉形象结合起来,引导学生进入音乐与画面,情境与体验的氛围中,从而突出重点,突破难点,达到预期目标...

有些话会影响孩子的一生!一定要看的9条亲子对话

“那你就告诉小哥哥,你不想亲他。”可是我想要玩具。“这样吧,今天晚上你夸夸妈妈,说点让她高兴的话,如果妈妈笑了的话,爸爸就给你买。女孩子一定要学会用自己的本事去获得想要的东西,而不要试图用身体和感情来交换。和欲望做交易,一开始或许你能占点小便宜,可一旦迈出了第一步,就再也无法回头了。一定...

技术分析者不问为什么!那么问为什么的人,就不是技术分析者

1浪调整最多,而无论是波浪理论还是形态理论,都将其视为上涨的一部分而不加描述;3浪调整其次,只有波浪理论进行描述,但形态理论却没有任何描述;5浪调整很少出现,也就是说,形态理论中的“持续整理形态”只不过是全部整理形态的一小部分;7浪调整极少出现,波浪理论将其解释为“双3”;(再多的调整次数可以用波浪理论...

幼儿口才训练与表演学习y、w方法

2、我们一起来读首儿歌,夸夸他们教学语境歌:老乌鸦,叫嘎嘎,捉条虫子喂娃娃,秋风起,天气凉,妈妈为我做衣裳。三、故事引入,学习字母y、w的音1、比较i、u和y、w师:小朋友,你们看,字母王国可真热闹。有一天,单韵母宝宝“i、u”出来玩,发现声母家族的宝宝怎么这么多,也想加入它们的行列,可是“小i小u胆...