小学数学大括号看图列算式,何时用加法、减法?只需记住一句话!

第一步,看,在图中找两条数学信息和一个数学问题。第二步,列,分析求的是一部分还是总数,思考用加法还是减法。用找到的数列算式。第三步,查,检查数字、加减法和得数是否正确。但是,对于基础知识都没过关的孩子来说,只是按步骤做题,肯定还是出错,需要让他明白底层逻辑,才能游刃有余地使用做题步骤,并举一反三...

未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学数学观摩研讨会

老师在讲解《加法》这一课时,采用了多种教学方法,如故事讲述、游戏互动、小组讨论等,这些方法有效地帮助学生理解了加法的基本概念。通过具体的例子,老师将抽象的数学概念具体化,使学生能够直观地感受到加法的本质。三、加法本质的阐释在课堂上,老师不仅讲解了加法的运算规则,更重要的是,他通过具体的例子,让学生理解...

从幼儿园到一年级,儿子的数学启蒙效果真不错!

比如会了10以内的加减法,就自己推算20以内的;会了20以内的加减法,就自己推算100以内的、1000以内的;会了列竖式计算加法,就自己琢磨列竖式计算减法;会了加法,就自己琢磨乘法……坚持每天口算练习,所以管它成百上千万的数字,只要随便两个数字的加减法全会了,包括进位、退位。三个数连加、连减或加减混合运算也没...

高县逸夫小学校开展2024年秋期党员、骨干教师示范课研讨活动

第一节课,由周远凤老师执教《用厘米做单位量长度》,用故事《帮厂长量课桌的宽》引入课题,充分调动了学生的学习兴趣和好奇心。通过认识直尺、认识1厘米、认识几厘米、动手量一量四个环节进行课堂探究,学生在探究中掌握了测量方法,培养学生的量感,提升学生的学科素养。接下来,由郎福娟老师执教《加法运算律》,通过创...

如何用数学思维,理解商业世界的底层逻辑

1.四则运算2.笛卡尔坐标系3.指数和幂4.方差与标准差5.概率与统计6.博弈论希望这些数学知识,能为你带来洞察之眼、深思之心,让你看透商业的本质,在商业世界里走得更远,飞得更高。但是,我知道,我理解,我都懂。数学,可能也伤害过你。

今秋开学小学初中教材“换新 ”教材“新”在哪?

教学理念与方法的更新(www.e993.com)2024年11月29日。新教材更加注重情境教学,通过设计贴近学生生活的情境,引导学生发现问题、解决问题。更加注重学习过程和学习方法的培养。例如,在加法教学中,新教材不急于让学生用加法算式解决问题,而是先通过画图等方式表征数量关系,再引导学生思考加法算式。

奥数老师深度贴: 对比中美数学课本, 终于明白为什么娃老是做错题!

说到进位加法,一定要先有一个基础知识:就是数位的概念;一年级课本就用这样的方式带小朋友认识“数位”概念。我们大人看这样的图解,也得静下心来,理解一下。对孩子们来说,就是“挑战重重”了。1、从视觉上来说,并非“一个图形精确对应一个概念”。

请你解密:万事如意这四个字,分别代表数字几?并还原加法算式!

再回过头去看十位数,0加上进位1,再加上几等于9呢?0加上8,再加上1等于9。我们确定,“如”字等于8。打开网易新闻查看精彩图片到此为止,我们确定了每一个字所代表的数字。“万”=1“事”=0“如”=8“意”=9我们还原加法算式,得到最后结果:打开网易新闻查看精彩图片9801+1089=10890...

文明城市创建的常州“算式”

围绕精细做加法,垃圾场成“城市客厅”7月,中央文明委确定了首批15个重点工作项目基层联系点,其中,“中国光大国际有限公司常州垃圾发电项目”尤为引人瞩目。该项目2008年投入运营,多年来稳定运营、达标排放,与周边10万居民和谐为邻。去年还启动了开放提升工程,增设环保科普馆等便民惠民设施,成为国内首个无围墙、全开...