陶行知的“四颗糖”故事,告诉了我们什么道理?
陶行知的“四颗糖”故事,如同一面清澈的明镜,映照出一种深邃而智慧的教育哲学。这种哲学,摒弃了急功近利的惩罚与强制,转而以细腻入微的心,去感知孩子的内心世界,通过每一次的互动交流,巧妙地引导他们走向正确的道路。在那个故事中,陶行知以他的温和与灵活,面对男孩的暴力冲动,没有选择正面的冲突,而是反其道而...
“捧着一颗心来,不带半根草去”,把教育家陶行知的故事讲给孩子听
“我们要引导学生们团起来做追求真理的小学生;团起来做自觉觉人的小先生;团起来做手脑双挥的小工人;团起来做反抗侵略的小战士。”如今,一代代教育工作者们继承和发扬陶行知先生的育人精神,致力于营造一个开放、包容、创新的教育环境,让每一个学生都能够在这里找到自己的兴趣和潜能,实现自我的价值。重庆市育才中学...
“捧着一颗心来,不带半根草去”,把教育家陶行知的故事讲给孩子听
10月12日至15日,有不少来自海外的学子带着他们的最新创新成果来到了现场。”2024-10-15665|02:58让中国镁为世界减重!10月12日至15日,有不少新工科类项目表现亮眼,让我们一起去看看!2024-10-15673|02:27这支创新团队,平均年龄才16岁!10月12日至15日,不少高中学生积极参与,收获了历练与成长...
“捧着一颗心来,不带半根草去”,把教育家陶行知的故事讲给孩子听
10月12日至15日,有不少来自海外的学子带着他们的最新创新成果来到了现场。”2024-10-15665|02:58让中国镁为世界减重!10月12日至15日,有不少新工科类项目表现亮眼,让我们一起去看看!2024-10-15673|02:27这支创新团队,平均年龄才16岁!10月12日至15日,不少高中学生积极参与,收获了历练与成长...
教育篇章:陶行知先生奖励学生四颗糖的故事
一、故事概述陶行知先生在担任育才学校校长时,遇到了一位男生用砖头砸向另一位男生的情况。他及时制止了这一行为,并邀请男生到办公室。在办公室里,陶行知先生没有直接批评男生,而是通过四颗糖,分别奖励了男生的四个优点:尊重师长、守时、有正义感以及勇于承认错误。最终,男生深受感动,主动承认了自己的错误。
日集一廉 | 小故事
日集一廉|小故事转自:中国市场监管报陶行知的“两只口袋”陶行知被毛泽东称为“伟大的人民教育家”(www.e993.com)2024年10月23日。郭沫若曾赞道:“二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。”陶行知的人格魅力、思想风范,光照千秋、堪称楷模。他只讲付出不求索取,一生清贫;他公私分明,品格高洁,拥有宝贵的精神财富。“捧出一颗心来,不带半根...
重庆历史名人的这些家风小故事 你知道多少
家风故事:写信告诫儿子“宁为真白丁,不做假秀才”。陶行知从美国留学回国后,推行平民教育,提出“生活即教育”“社会即学校”的新主张,创造了“生活教育”理论,立志“经由教育……创造一民主国家”。他致力于各方面教育的改革,为中国教育发展开辟了一条新路。抗战爆发后,他先后在重庆创办育才学校、社会大学等,并积极...
“小先生”有大能量,以社区为舞台书写成长与奉献的故事
“我是小学生,变做小先生。粉碎那私有知识,要把时代儿划分。我是小先生,这样指导学生:学会赶快去救人,教了又来做学生。”当家住杨行镇紫辰苑的王乔恩身着长衫,字正腔圆地背出陶行知先生所作的《小先生歌》,台下立即响起欢呼。1932年,人民教育家陶行知先生在宝山创办山工学团时提出“小先生制”,即儿童可以一边当...
特岗教师招聘-德育原则
2.陶行知四颗糖的故事肆--俗语1.颜回:夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。2.水性虽能流,不导则不通。伍--tips通常在材料中出现某老师针对学生调皮捣蛋种种不良在校行为能晓之以理动之以情的去教育引导,而不是简单粗暴的批评,那么就可以考虑疏导原则作答。
江油市花园小学开展教育家故事分享会
教师杨金花对陶行知先生的生平故事、主要贡献、轶事典故进行了分享。陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化作出了开创性的贡献。“捧着一颗心来,不带半根草去”是陶行知先生一生所持守的赤子之忱。他破旧立新,心系劳动人民,用一生书写了教育爱国者的“大”字。