青山区朝阳路小学五年级暑假作业展示

五年级英语为了让孩子们度过一个充实快乐、有意义的假期,朝阳路小学英语组的老师们以“聚焦双减增趣提质”为出发点,为作业负担做“减法”,个性发展做“加法”,精心设计了别具特色的暑假作业,让孩子们在学习和实践中留下成长的足迹,体会英语学习带来的清香和诗意。一份份独具特色、生动有趣的作品,充分展示了他...

倾听英语之声 绽放故事之美——龙隐小学开展学生英文素养大赛

为了激发龙隐学子对英语学习的兴趣,培养学生在英语学习中热爱表达、勇于表达,并且善于表达的能力,龙隐小学于6月6日、6月13日及6月14日举行了“讲英语故事,读双语古诗”学生英文素养大赛。在比赛现场,各位参赛选手表现得自信大方,他们用洪亮的声音、生动有趣的言语和惟妙惟肖的表演分享了精彩绝伦的故事及朗朗上口...

...特色元素 “融入”课堂教学,这些教师用创意讲“活”济南故事

3月18日下午，记者走到高新区奥龙小学五年级1班门口，就被讲台上老师的精彩讲解吸引住了。这是该校“95后”青年教师李奥菲的一堂英语课。她正在给学生们讲述龙年春节的世界热点话题——中国龙和外国龙的区别，以及中国春节和阳历新年的不同。“同学们，咱们中国和西方的神话故事中都有‘龙’，但是西方的龙和我们...

【相长·作业】English homework——“英”有色彩

我亲爱的妈妈——五年级英语作业五年级上册Unit3Myanimalfriend讨论的主题为动物朋友,所以在整体单元教授结束后,五年级的老师们为同学们补充了绘本《Mother!Dearmother!》,绘本与单元主题紧密融合,并进行了拓展和延伸。老师们设计了学习任务单,图文并茂,贴近学生生活,方便同学们在阅读绘本的过程中更明确绘本...

儿子13岁, 四年来跟老师申请不做作业,语数外全面开花 …_腾讯新闻

哥哥从小学四年级开始只做部分校内作业到五年级完全不再做作业,课内的同步练习也不再进行。目前到了初中,我们跟老师申请只做课内同步练习,不做抄写作业,不写积累本。为什么会选择这么做,是我和爸爸更看重孩子的学习能力,不想孩子太早忙于应试。我认为,孩子年纪小的时候,尤其是小学初中阶段,其实学习内容并不...

聆听教育赞歌感受榜样力量——城阳区滨海小学王英老师的育人故事

在她的班里,班级格言一直都是“每天进步一点点,做最好的自己”,2023年6月,她所带领的五年级7班荣获山东省“红领巾奖章”四星章中队(www.e993.com)2024年11月14日。“用爱浇灌教育,用心静待花开”。王英老师热爱教育这片净土,更眷恋可爱的孩子,她将无怨无悔地耕耘在教育事业中,用“教育家精神”激励自己不断成长为一名优秀的英语老师,一名...

带三年级普娃女儿看完这些历史书,却意外促进初中“大语文” ...

坦率地说,以前妞儿上小学前,妞儿妈曾对妞儿说:学习是你自己的事,作业家长不管,不报学习班,中午傍晚报托班,妞儿妈都失言了!妞儿妈开始干预孩子的教育,上个暑假陪读两个月,帮她提升中文阅读能力,早点把历史读起来。妞儿妈自己喜欢读历史类的书,也不是想要把历史学好,纯粹当故事书来看的,所以,家里历史类的书比...

英语网课作业怎么做?上海建平实验小学的手绘故事了解一下

老师们为了保持学生们的学习兴趣,不断创新备课内容,开发出了各种作业的形式,让学生们读懂课文,读透课文,更好地学习课本知识。上海市建平实验小学五年级的学生们就用手绘故事地图的形式,将自己所学的英语故事写下来,画出来,创作出了一幅幅精美的英文故事画作。

儿子五年级,英语词汇量过万,妈妈说:鸡娃得用巧劲

第一,我们家小朋友,真是普娃,就是英语还不错。儿子就读于一所普通公立学校小学五年级。之所以被叫学霸纯属误会,完全是因为不管去哪里脖子上都挂着个倾听者听故事,因而常常引来阵阵惊叹声:“你看这个小孩好认真哦,出来玩还学英语”“看,哥哥在学英语”...

探校丨课堂教学有标准,作业设计有创意,这所小学有个“三好”课堂

五年级语文作业“寻找身边的秋天”根据孩子不同的年龄和认知规律,学校不同学科教研组教师从“探自我”“探社会”“探自然”三个维度出发,融入不同学科知识与学校特色设计作业,让孩子走出课堂、亲近自然、了解社会,在做一做、玩一玩中体验丰富多元的学习经历,从而培养学生勤于思考、敢于表达、善于动手的习惯和能力。