传承中华经典 坚定文化自信——以统编版四年级语文《精卫填海》一...

《精卫填海》是神话故事主题单元中的一篇文言文,在《司马光砸缸》《守株待兔》学习基础上,学生能结合注释、借助插图了解课文大意。在诵读的基础上进一步了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容,从中感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。走进文化经典,对于未知的远古时代,学生充满了强烈的好奇心,基于学生...

四川省成都市第七中学2024届高三下学期三诊模拟考试语文试卷及...

中国古代寓言故事中守株待兔的那个人,就犯了“假性因果”的逻辑谬误。一天,他碰巧看到一只兔子撞树而死,以为守在树边便能拣到撞死的兔子。如果将两件事联系起来,那么必须找出两者之间存在怎样的因果关系,而不能主观臆断,这种揭示谬误的能力在逻辑推理中有着十分重要的作用。许多辩论家认为,某种逻辑理论的质量,可以...

小学生必背文言文训练40守株待兔

因为“兔走触株,折颈而死”只是一个偶然现象。7、这个故事给了你什么启示?这个故事告诉我们不要存有侥幸心理,不要想着不劳而获,要靠自己的劳动来改变自己的人生道路。前面的内容小学生必背文言文训练1滥竽充数小学生必背文言文训练2揠苗助长小学生必背文言文训练3揠苗助长小学生必背文言文训练4狐...

三年级文言文《守株待兔》阅读训练,可打印附答案

5、请你用自己的话讲讲文中划线的句的意思。农民便放下他的农具守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。6、你能根据上文的内容,说一说为什么宋人不会再得到兔子吗?因为“兔走触株,折颈而死”只是一个偶然现象。7、这个故事给了你什么启示?这个故事告诉我们不要存有侥幸心理,不要想着不劳而获,要靠自...

对部编小学语文文言文教学的思考

又如，对三年级下册的《守株待兔》一文，学生很感兴趣。教师让学生搜集此类故事并进行分享，从而使学生对成语有所了解。在这个过程中，学生的文言文阅读能力慢慢提高了。探究其点，感悟其面，以点带面。课本中安排的都是传统文化中的经典，符合小学生的学习特点。首先，教师要引导学生学会阅读文言文的方法。教学文言...

聚焦关键能力,探教寓言故事 峨眉二小开展语文教研活动

第五节由刘丽群老师执教文言文《守株待兔》(www.e993.com)2024年11月11日。刘丽群老师从展示寓言故事图片,猜寓言故事,并提出寓言故事是什么,引入本课。初读课文时提出多种学习文言文的方法,强调读的重要性,从多种读中体会文言文的乐趣。随后,刘丽群老师把课堂交个孩子,让孩子用学到的方法试着说说故事内容,最后再层层深入体会故事揭示的道理。第...

文言文教学如何落实“学习任务群”理念

义务教育第二学段共有文言文课文6篇,都是篇幅短小但情节精彩、人物形象鲜明的小故事。其中《囊萤夜读》《铁杵成针》被教材合并为“文言文二则”,主题相近,都是歌颂勤奋的品格,课后练习要求学生解释重点词语,与其他篇目难度有落差;《守株待兔》《精卫填海》各自属于一种典型文学作品体裁,更适合随本单元其他课文教学,...

音频+练习:小学生必背文言文40-《守株待兔》

因为“兔走触株,折颈而死”只是一个意外。6、这个故事给了你什么启示?这个故事告诉我们不要存有侥幸心理,不要想着不劳而获,要靠自己的劳动来改变自己的人生道路。相关内容:国学经典:《弟子规》小学生必背文言文1-滥竽充数小学生必背文言文2-揠苗助长...

人教版五四制三年级下册语文——《守株待兔》知识点及练习

一、句子翻译1.兔走触株,折颈而死。(一只兔子跑出来一头撞在树墩上,脖子撞折而死。)2.因释其耒而守株,冀复得兔。(于是,农夫就放下农具,守在树墩的旁边,希望还能得到兔子。二、1、这则寓言故事告诉我们什么道理?不靠自己勤勤恳恳劳动,而想靠碰运气过日子,是不会有好结果的。(或者:死守狭隘经验,不...

浅谈如何提高小古文教学的实效性

引导学生借助补白和想象来理解古文的内容,如果仅停留在语言文字表面,学生便索然无味,更无从谈及深度学习。小古文以故事性的文章居多,《司马光》《王戎不取道旁李》《守株待兔》《书戴嵩画牛》等很适合学生模仿和表演,学生在学习课文后,根据自己对课文的理解,编写剧本,穿插表演,加深对课文内容的理解。例如在...