6.1童书专场,百里挑一的好书,还是超低特价,闭眼入

在这一页中,孩子可以回顾名人故事的情结,进行归纳、思维训练和写作训练,还有一页答题纸,在阅读完名人故事后,趁热打铁来写一篇读后感吧!再来看看我们的爱国诗人屈原。初露才华,馋而见疏。《离骚》的由来。二次流放,自沉汨罗。阅读加训练拓展,完整的历史故事了然于胸,再去写作真是轻而易举啊。这两大...

一定要给孩子看的中华古今名人故事:读透它,决定孩子未来20年的差距

本书每篇名人故事的最后均设置两个帮助读者积累阅读理解能力及写作素材的版块,其中之一便是“知识小窗口”。该板块紧密联系正文,如扁鹊的故事中简要地提到了“四诊法”,故事后面的“知识小窗口”便进一步加以解释,扩充学生的知识储备。??“阅读与作文训练题”版块是本书的另一大特点,这个版块分为三部分。??...

每天清晨《小溪读故事》

每天清晨《小溪读故事》讳疾忌医扁鹊是名医生。有一天,他去见蔡桓公。他仔细地端详蔡桓公的气色以后,说:“大王你得病了。现在便只在皮肤表层,赶快治,容易治好。”蔡桓公不以为然地说:“我没有病,用不着你来治!”过了十天,扁鹊再去看望蔡桓公,他着急地说:“您的病已经发展到肌肉里了,可得抓紧治疗哇!”蔡...

读《列子》,品精神:讲述的98个哲理故事‖李旭

“杞人忧天”的故事出自《列子·天瑞》,后选入人教版七年级语文课本上册,本用来比喻没有根据或不必要的忧虑,但如今,“杞人忧天”的故事却被杞县成功申报为省级和国家级非物质文化遗产。为此故事,我曾写过一篇《杞人忧天其实是杞人忧“人”》的随感,观点是杞人作为一个有思想的人,他所忧虑的是古杞国作为周王朝...

大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览

第八单元了解故事情节,感受人物形象。简要复述课文,注意顺序和详略。写一件事,能写出自己的感受。25、王戎不取道旁李26、西门豹治邺27*故事二则扁鹊治病纪昌学射四年级下册第一单元抓住关键词句,初步体会课文表达的思想感情。写自己喜爱的某个地方,表达出自己的感受。