2024部编版语文 八年级上册 期中考试题4
答案《藤野先生》人物:藤野先生人物形象:他认真为“我”修改讲义、指出绘解剖图的错误,表现其工作认真负责、一丝不苟、敬业、热心、严格要求并关心、帮助学生;他为“我”不欣鬼神之说、敢于解剖尸体而高兴,表现其真挚、诚恳;他问“我”关于中国女人裹脚的事,表现其刻苦钻研、勇于探索、求真的精神。《阿长与...
2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元
这篇回忆性散文,以作者与藤野先生的交往为线索,叙述了世纪初作者在日本留学时的一段经历,热情歌颂了藤野先生的高尚品格,洋溢着满腔的爱国之情。《回忆我的母亲》这篇回忆性散文,夹叙夹议,作者回忆了母亲勤劳的一生,叙述了母亲对自己的教育和影响,赞颂了母亲的优秀品质,抒发了自己对母亲的怀念与崇敬之情。《列...
八年级上册语文期末专项热点必刷100题 专题06:文学常识
《藤野先生》中作者与藤野先生的交往是明线,作者的爱国主义思想感情是暗线;《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索。B.汪曾祺《昆明的雨》中“城春草木深,孟夏草木长”,前句出自唐代现实主义诗人杜甫的《春望》,后句出自东晋诗人陶渊明的《读〈山海经>》(其一)。孟夏,夏季的第一个月。
初中语文教材七~九年级文学文化常识梳理
10.杨绛,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。杨绛在课文《老王》中回忆了老王与自己一家交往的几件事,表达了对他的感恩和深深的愧怍。12.欧阳修(1007—1072),字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号“文忠”,世称“欧阳文忠公”,吉州永丰(今属江西)人,北宋文学家、史...
鲁迅:藤野先生,我永志难忘!藤野:鲁迅是谁?奥,那个中等生
虽然时间匆匆流逝,鲁迅与内山完造的友谊在历史的长河中闪耀。他们的思想和理念相互交融,为后人留下了珍贵的遗产。他们的友谊成为了文化交流的楷模,为中日两国人民的友好交往树立了榜样。当鲁迅离世后,内山完造怀着沉痛的心情,代表鲁迅前往藤野严九郎的墓前进行了祭扫。这是鲁迅生前嘱托他的一件重要事情。内山完造...
故乡的藤野先生
祖母与藤野先生都是二婚,祖母出生于商人家庭,藤野先生出身医学世家,两人的三观很多时候并不一致(www.e993.com)2024年10月13日。“祖母告诉我,有一年家里地震,她丢下孩子一个人从房子里跑了出去,这件事被祖父说了一辈子。另外,祖母有时候有点大小姐脾气,花钱大手大脚,于是有时候会嫌祖父小气。”...
【湿地实录】李明哲:写藤野更写自己——《藤野先生》教学实录
师:请同学来看11到23段,我们来看一看两个人是怎样交往的。二从传道授业到文化关怀[PPT]11他使助手来叫我了16还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去21他又叫我去了师:注意到了吗?藤野先生多次“叫我”,老师叫学生,这是为哪般呢?
初二语文上册:《藤野先生》笔记整理
一、本文是一篇回忆性散文.看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事,试为每件事拟一个小标题。离开东京之缘由,仙台求学受优待,初识藤野先生,添改讲义,先生纠正解解剖图,关心解剖实习,了解女人裹脚,匿各信事件,看电影事件,离别先生。二、阅读课文中作者与藤野先生交往的部分,说说为什么他“在我的眼里和心里是伟...
鲁迅和他的日本友人们:文章之外的藤野先生
长谷川清司福井中国语讲习会:藤野先生是为人民服务的人,我听说有的人没钱,他也给看病,他不要求钱的。我过去在大学学日本历史的时候,所有资料都是用汉字写下来的,没有日语假名的,学汉语的话学历史就很方便,所以我才学汉语的,一五几几年的历史资料,都是汉字写下来的,那些汉字都是从中国传过来的,日本没有...
文史|藤野先生与鲁迅相处:基于汉学精神
祖母与藤野先生都是二婚,祖母出生于商人家庭,藤野先生出身医学世家,两人的三观很多时候并不一致。“祖母告诉我,有一年家里地震,她丢下孩子一个人从房子里跑了出去,这件事被祖父说了一辈子。另外,祖母有时候有点大小姐脾气,花钱大手大脚,于是有时候会嫌祖父小气。”...