大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
17、麻雀习作例文:爬天都峰第六单元学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。记一次游戏,把游戏过程写清楚。18、牛和鹅19、一只窝囊的大老虎20、陀螺第七单元关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。学习写书信。21、古诗三首出塞凉州词(葡萄美酒夜光杯)夏日绝句...
人教版语文九年级下学期期中考试试题
B.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡,趁着天色昏黑,就从小道旁开小差了。(《骆驼寻宝记》)C.“同学们,拿出毅力来”!查老师鼓励道,“当然,我也很需要毅力”!(《选举风波》)D.过了一个钟头,又一个钟头...天边变得暗沉沉的;静止的空气中发散出火辣辣的热气。(《树林和草原》)6.根...
小学1-6年级语文知识点大全,收藏起来,随时检测!
1、比喻:就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。2、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。3、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。4、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,语...
部编语文1-6年级(上)第五单元重点知识盘点,可下载
2.祈使句:你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!3.比喻句:北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。4.反问句:天不过井口那么大,还用飞那么远吗?十一、考点提示1.背诵、默写《江雪》。2.《坐井观天》青蛙与小鸟的对话常通过阅读理解的形式考查。3.《寒号鸟》说明的道理常通过问答题...
四年级上册第二单元知识梳理填空练习,附答案
这句话采用了拟人的写作手法,把豆荚当成一个家庭,小豌豆是家庭里的小成员,以极富诗意的想象,事故时更加人性化。2.“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问。“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感!”...
海南省2020年中考语文试卷(解析版)
点评辨析病句常用的方法有:1.语感法(www.e993.com)2024年9月28日。辨析句子正误,首先认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。2.紧缩法。找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。3.分解法。理清枝叶(附在主、谓、...
送!统编版五年级下册七单元《语文园地七》指导+范文
一、导入新课,激发兴趣。1.(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文。今天,我们来学习“语文园地”的内容。2.请同学们先回忆一下本单元的3篇课文,想一想:每篇课文介绍的是什么?二、交流平台。1.朗读“交流平台”的内容,思考学了这些课文后你有哪些体会,与周围同学交流。
初二语文(150题)(中)
()46、使用了比喻修辞方法的一项是A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。B.血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。C.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。D.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
部编四年级上册语文第二单元知识梳理填空,附答案
2.“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问。“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感!”因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。3.“真的,它现在要开花了!”……小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简...
四年级上册语文第二单元知识梳理下载(附练习)
2.“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问。“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――我有这种预感!”因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。3.“真的,它现在要开花了!”……小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简...