...促教学——亳州市第二小学开展作业 教案 听课记录期末检查活动
2024年7月4日 - 新浪
从作业检查情况看,教师能立足学生学习活动的整体,从学生实际出发科学、合理、有针对性地布置作业,作业做到了分层设计,内容适量,学科特点鲜明,形式多样。学生能做到页面整洁、格式规范,字迹工整,保质保量地完成作业,教师能及时批改,有等级、日期和恰当的评语;批阅方法各具特色,用激励性的评语调动学生的积极性,进一步提高...
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灵璧六中:业务检查抓常规 助力“双减”提质量
2024年4月17日 - 中安在线
听课记录评价简单,没有不足、建议。个别备课组作业次数不统一,评价等级不统一;个别老师作文批改较简单,没有旁批,评语缺乏针对性与指导性;有个别学生作业涂改痕迹严重,继续加强对学生良好书写习惯的培养,少使用甚至不使用修正带或涂改液;部分科目学生的错题没有更正;个别老师评语使用率低,有针对的激励性评价交流语言有...
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各科都有!合肥中小学作业要这样布置
2021年9月14日 - 安徽网
2.按照课文要求,自主完成方案设计、搜集资料、成果展示等内容,学会对活动的整体评价和单项评价,学会自我反思。3.可在假期进行跨学科的项目化学习,促进学科知识综合运用,形成解决实际问题的关键能力,培养学科素养。五、检查与评价(一)总体要求一二年级语文作业应在课堂上完成,教师要设置批改记录,充分利用课堂和课后...
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沈阳市旅游学校幼儿保育综合性实训基地设备采购招标公告
2022年3月3日 - 中国国际招标网
4.配置模式——领养报告:当学生将智能仿真婴儿领养之后,系统能够回收学生对婴儿的照料报告,报告可记录学生的正确照料(包括换尿片、打嗝、喂食、摇动),错误的照料(头部支撑失败、错误姿势、粗暴对待、摇晃婴儿),学生的照料记录,婴儿所处环境的温度(温度支持摄氏和华氏两种记录方法)等。报告的内容能够极大程度的满足真实婴...
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