【节气里的大美中国】节气丨立秋:睡起秋声无觅处,满阶梧叶月明中

诗的开头“空山”不仅指山中寂静无人,还点出了山林的空灵之美,经过新雨的洗礼,空气清新,景色美妙,让人感受到初秋傍晚的凉爽与惬意。颔联描写了明月透过松林洒下斑驳的静影,清泉在山石上潺潺流淌的景象,营造出清幽明净的意境。这两句一动一静,动静结合,使整个画面更加生动鲜活,同时也更突出了山林的幽静。全诗语言自...

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②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光,动静结合意境雄浑。“大漠”背景下,有缓缓升起的烽烟,有波澜不惊的“长河”有即将西下的“落日”。3.从景物描写和表达的思想感情两个方面,说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理解。这两句诗写随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”,也是远赴边塞的诗人...

可以从哪些角度,鉴赏古诗词中的景物描写?

“1、远近结合:空间角度凡写景总有一个顺序,高低、上下、内外,无论怎样,总是层次分明。由远及近(远近结合)、由高到低、由上而下、由内而外、俯视仰视等。通常是两联一句描写近景,一句描写远景。《沁园春·长沙》毛泽东“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

初二语文部编版八年级上册习作三《学习描写景物》电子课本+教学...

多种角度,比如:可俯视、仰视,也可近观、远望;可写静态,也可写动态;可从宏观着眼,也可从微观入笔;可写视觉形象,也可写听觉、嗅觉、触觉等形象;可以写现实景,也可以写想象虚景。三、从以下几个方面提示如何多角度地描写景物第一、定点观察例如《答谢中书书》,仰观“高峰入云”,俯视“清流见底”,...

从范仲淹《岳阳楼记》,引出文学创作中动态描写在写景中的运用

“染”、“争”、“击”、“翔”、“竞”，每一个动词所在句子都是一幅图画，这些动词与图画一起，就构成了一个生机勃勃的江天秋色。这些动词不仅直接赋予了秋天生命力，还将秋天的动态之美以水、陆、空的形式立体化呈现。4.画面切换连续静态景物的画面切换，有时也能营造动态的描写效果。我们看李清照这首词...

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塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意(www.e993.com)2024年11月28日。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。1.上阕中塞下风景“异”在哪里?表达了词人怎样的思想感情?“异”在(1)秋天边塞的大雁过早飞向衡阳,且毫无稍事逗留之意。实际上写塞下极寒,与家乡吴...

初中语文七八九年级上册古诗词全解(原文+赏析+考点默写)

1.诗中似是概括叙述,实为触景生情,描绘了一幅边塞秋天的图景,渲染了浓重悲凉的气氛的句子是:戍鼓断人行,边秋一雁声。2.诗中运用对仗,抒发怀念家乡之情的千古名句是:露从今夜白,月是故乡明。3.诗中概括叙述兄弟分散,沉痛抒发手足情的句子是:有弟皆分散,无家问死生。

八年级上册语文《唐诗五首》复习

这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。诗意：传说中的仙人已乘黄鹤离去，这里只剩下（...

统编版语文八年级上册期中考试复习资料(文学常识、重点字词、古诗...

新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事件或人物做出形象化的报道。

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(1)作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?文章先总写三峡形貌,接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色,故而文章写夏水以“朝发白帝,暮到江陵”“乘奔御风,不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛;写三峡春冬之景,突出其“清荣峻茂”的特色,显露出大自然的无限生机,令人心旷神...