新版深圳市初中学生综评方案来了
学校在“深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)”的25个重要观测点中,根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。每个期末结束时(第六学期不评价),学生、家长和班主任老师根据学生本人实际情况,从德智体美劳等方面对学生综合素质发展情况进行评价,形成学生自我评价、亲子共评和教师评语,在信息平...
中学生综合素质评价为何变味 - 西宁晚报·数字报刊
“综合素质评价是对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等维度的综合性评定与判断,而非仅对学业水平进行单向度的评价。”21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建认为,这是在深化新时代教育评价改革的大背景下,扭转不科学的教育评价导向,促进德智体美劳全面发展的具体举措。实践中出现的综评走偏变味,意味...
初中综合测评自我评价
初中综合测评自我评价1本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的...
抓住这两个问题,写好综评强基必备材料易如反掌!
材料开头的自我评价对在面试环节建立一个完整清晰的初始形象十分重要,我们可以从细节入手,尽量选择能够体现个人特色、符合专业特质的事例和角度。要注意的是,在自我评价部分要少用或不用负面词语,如果与后续材料的配合没有达到“欲扬先抑”的效果,反而得不偿失。“高校表白有些学校会要求学生写明报考该大学的理...
高考丨复交同师等11校发布上海市综评招生简章,即日起报名申请
考生需登录教育部阳光高考平台“综合评价报名系统”(网址:httpgaokao.chsi/zhpjbm/)进行注册报名,报名时间为5月14日~5月30日15:00。申请表由系统生成打印,每页须考生签字并加盖中学公章,含基本信息、中学信息、成绩信息、个人陈述、综合信息等。个人陈述限1000字内,内容包含自我评价、展示个性或...
家长们吐槽的“综评”相关情况,深圳市教育局最新回应来了,快来看看!
三是市教育局将成立“综评”工作专班,由市教育局主要领导担任组长,相关分管领导担任副组长,相关业务处室人员担任专班成员,深入开展调研,听取各方意见,完善评价方案,完善评价工作机制(www.e993.com)2024年9月7日。四是市教育局将进一步研究完善初中学生综合素质评价系统,建立简便、友好、人性化的操作系统。
惠州初中生“综评”拟今秋实施
(一)坚持方向性和指导性。引导学生践行社会主义核心价值观,热爱祖国和中国共产党,弘扬中华民族优秀传统文化;形成正确的世界观、人生观和价值观。尊重学生个性特点和成长需要,关注个性化成长过程;引导学生增强自我评价意识、提高自我评价的能力,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。
“初中综评”怎么评?有何用?
三种评价相结合进行“初中综评”主要采取写实记录、评语评价与重要观测点计分评价相结合的形式进行。写实记录主要指学生在教师指导下,在成长过程中客观记录的、能集中反映自身综合素质发展过程与结果的关键事件,以及相关证据材料等。评语评价指学生自我陈述和教师评语。评价包括学期评价和毕业评价两类,学期评价在每学期...
深圳中考“综评” | 好的初衷和走的方式
02“综评”本身是否存在缺陷?考核责任主体是否清晰?通过对学生进行综合素质评价,有利于促进教育评价方式改革,有利于学生自我认识、自我评价能力的形成,有利于学生积极主动多样化健康发展。初中学生综合素质评价主要反映学生的全面发展情况,是培育学生良好品行和发展个性特长的重要手段,是深入推进素质教育,培养学生认知能力、合...
深圳“初中综评”引热议,广东省教育厅回应:将加强对各地市指导
评语评价指,学生自我陈述和教师评语。评价包括学期评价和毕业评价两类,学期评价在每学期结束时进行,反映学生一学期的综合素质发展情况;毕业评价在第五或第六学期末进行,反映学生整个初中阶段综合素质发展情况。重要观测点计分评价是指,根据学生的学段和年龄特点,在综合素质评价五方面内容中,分别选取同样数量的能基本适用...