快讯!2019年河南高考作文题目出炉,你会怎么写?
一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来,结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要...
小学生如何写好写人作文? 高分技巧送给你!(附1-6年级范文)
2.妙用人物烘托,展现人物风采写人时,我们会用次要人物来陪衬、烘托主要人物,使主要人物的形象更加鲜明,这种方式就是人物烘托,也叫“以人烘托人”。对比对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。写人时,我们可将人物置身具体事件中,对不同人物之间或同一人物前后的态度、表...
巴渝文苑|诗词百家谈:如何从诗人晋级为词人
间接抒情则是通过描写或记叙人、事、景、物,从侧面表达自己的情感,寓情于景、触景生情、睹物生情、咏物言志等写作手法都属于间接抒情的范畴。以拙作《拥有》为例,QQ音乐搜索试听。拥有作词:王德清作曲:李青演唱:格桑卓玛编曲:黄诗荣录音:徐晓波混缩:西部畅想吉他:小黄笛子:阿林和声:红苹果制作人:...
部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文!
②用一段连贯的话写下来,字数不少于300字;③能根据提供的词语展开想象,书写内容丰富的语段。3.写作形式仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。4四年级写作要求1.写作目的①能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;②愿意将自己的习作读给人听,与他人...
35道趣味国学题,测测你是不是诗词达人?|李白|杜甫|杨万里|李商隐|...
2.有这样一幅对联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。对联里包含了哪两个历史人物?A、刘邦,勾践B、秦始皇,夫差C、项羽,勾践D、韩信,项羽点击空白处查看答案C。3、你的好友高明来家里拜访,你向他介绍自己的弟弟和妹妹,应该怎么说:这是()。
小学1-6年级作文要求及作文技巧与各年级范文,孩子写作必备!
四年级写作要求1.写作目的①能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容;②愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐;③能用简单的书信、便条进行书面交际;能修改有明显错误的词句;④每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字...
小学1-6年级作文知识点清单!史上最全!
1.通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段;2.用一段连贯的话写下来,字数不少于300字;3.能根据提供的词语展开想象,书写内容丰富的语段。三、写作形式:仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。小学四年级作文要求:一、写作目的:...