五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字
总之,将一篇散文改写成说明性文章需要按照说明文的写作要求进行改写,以客观、准确的方式表达原文的意思,同时要注意结构、表达方式、重点和读者群体的不同。《白鹭》改写成说明性文字白鹭的体型和色素配合使其显得非常适宜。白鹭的体型相对较小,身段柔和,不像白鹤那样大而显得生硬。其他如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,虽...
哈德教育退费投诉骗子:全国2006年10月高等教育自学考试大学语文
D.还有一种星,名叫“黑洞”,其实不是洞,是光出不来的星8.说明文《我们肚子里的食客》具有浓厚的文学色彩,其主要特点是()A.大量运用掌故,引述典籍,还汇集了有关的社会风俗和人物事迹B.把说明对象形象化、人格化,使说明过程带有故事性C.大量引用古代诗文,增强形象性、趣味性,情景生动,趣味横生D.大处...
2024届云南省三校联考模拟预测语文试题
D.这首七律形象鲜明,兴味深远,在意象选择上独辟蹊径,如“积雨”“空林”“朝槿”“露葵”等,既是隐居之处的真实写照,又蕴含禅思佛理之趣。16.清代沈德潜《唐诗别裁》云:“俗说谓‘水田飞白鹭,夏木啭黄鹂’,乃李嘉祐句,右丞袭用之。不知本句之妙,全在‘漠漠’‘阴阴’,去上二字,乃死句也。”请结合...
五年级上册《白鹭》复习要点:作者所写,便是对事物的一种偏爱
法国布封有一篇写《马》的文章,如果你看过,那也是对马的一种偏爱,马有着温和的习性和合群的品质,不管从外表,还是内在,都是高贵的姿态。说到这里,再拓展一下,在五年级第五单元说明文单元,还有着一个要求,对《白鹭》进行改写,成为一段说明性的文字。这需要查找一部分资料。提取散文中有用的信息。在本单元的...
陈先云:教好统编版小学语文教科书的5大关键
运用四上学习的语文要素“边读边想象画面,感受自然之美”展开想象,结合相关视频资料,感受白鹭钓鱼时的闲适、闲立时的悠然、飞行时的空灵,白鹭的活动充满着活力和神韵,就像韵在骨子里那般,白鹭如诗如画的美由内而外地散发出来。厦门的赵海清老师的教学体现的就是这样的教学思路。当然,如果能引导学生运用四年级上册...