延安小作家丨党静妍:我学会了放风筝
在老爷爷的帮助下,我的风筝越飞越高,就这样,我很快学会了放风筝。通过这次放风筝,也让我明白了一个道理:“做任何事情,只要我们不放弃,就一定会成功。”延安小作家:党静妍大家好,我是党静妍,今年九岁,正在延安创新实验小学三年级快乐地学习着。画画是我生活中的一大乐趣,每当我拿起画笔,心中的世界便跃然纸...
三年级语文下册14:第二单元 习作:《放风筝》课堂笔记、微课视频...
三年级语文下册14:第二单元习作:《放风筝》微课:--知识点--一、看懂图意:1.认真观察,理解画面。我们观察图画,要看懂图的内容。2.要有顺序的观察。是指具体的观察线路,先看什么,后看什么。3.要有重点地观察。在作文之前,面对一幅图画,必须要了解作画人的意图,掌握图画的的重点,我们的作文才会和...
语文达人秀获奖作文——《放风筝》陈怡婷
小红边往前边把风筝线放长,等有了一些距离,小红举起风筝线在前面跑,小明举着风筝跟在后面跑,并慢慢松开手,风筝离开小明的手以后慢慢飞了起来,小红边跑边放风筝线,风筝越飞越高,越飞越高,最后飞得都快跟大树一样高了。
视频:三年级下册语文10《纸的发明》课文讲解
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一课一练:三年级下册语文课文9《古诗三首》
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语文课变成了放风筝,高中老师带全班集体“旷课”找春天
语文课集体“旷课”,隔壁班学生跑来借风筝问起为什么想到带学生们旷课去放风筝?郑杭英说,这并不是临时起意,而是“蓄谋已久”(www.e993.com)2024年9月9日。郑杭英告诉潮新闻记者,海亮实验中学是寄宿制,高二的学生们一般三周才能回家一次。她这么做,也是想帮学生们放松学习压力。“那天的天气不错,我就想着带孩子去操场上放风筝,感受...
语文教育八股化?一线呼吁“放风筝”
“放风筝”理念或可借鉴“既要通过严格的基本功训练和有效的评价考核收住学生的心,给学生打好稳固基础,又要让语文教学走进现实生活、涵养学生情怀,做到张弛有度。”广东实验中学初中部语文科组长楚云说,语文教育呼唤“放风筝”的理念,即在确保风筝线不断的基础上,再让线放得长一点。
上游新闻作文版之有声朗读《放风筝》
巴蜀小学本部班级:三年级1班李冰妍青草地,放风筝,汝前行,吾后行。温暖的阳光,为我打开新一天的大门。拉开窗帘,一阵春风吹过,远远望去,房前的草坪上,飞倦了几只可爱的小鸟:有老鹰,蝴蝶,燕子……仔细一看,那是风筝。天上也有很多风筝,那些小鸟精神饱满,正在与云做伴呢!
中考语文传统文化考查笔顺 “武”字斜钩是第几笔?
(一)根据情境,按要求写作。(10分)20.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。题目一:在一次同学聚会上,大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……),与同学们分享童年的快乐。
看图作文怎么写,三年级下册第二单元——“放风筝”习作指导!
三、习作指导精选素材(一)图画内容1、天空中有一个“金鱼”风筝,一个“蜈蚣”风筝,一个“老鹰”风筝。2、远处有一个小男孩,他在爸爸妈妈的指导下,把一个彩色的三角形风筝放上了天空。3、两个小男孩正在合作放“燕子”风筝,前面的小男孩一手拿着线轴,一手拉着风筝线向前跑,后面的小男孩双手向上举着风...