朝花夕拾:我眼中的德雷克,我眼中的神秘海域

另外今年四月,我的微信号刚好开了整整一年,因为没怎么推,拼命写了八、九万字,最后也就500来人,但叫我感动的是,开始以为收听人数同样会不进则退,半个月后一上来,发现不仅没人取消收听,反而陆续还有人加,所以更坚定了写作下去的决心。当然了,作为一周年纪念也好,再出发也好,选题始终很重要——正好朋友寄来了PS4...

《朝花夕拾》读后感50字

第一篇：我读了《朝花夕拾》的“小引”后，了解了鲁迅创作时的情绪和书名的含义，鲁迅总是以带着仇恨，激动，痛苦和一种复杂的情绪下写下了这篇小说。第二篇：读过《朝花夕拾》后，我最大的感触是：要正派。想要一辈子快乐，首先学会做人。然后，要注意生活中的细节。日子是繁琐的，一个人，一个举动，可能就会...

《朝花夕拾》读后感之二——“阿长”就在身边

《朝花夕拾》读后感之二——“阿长”就在身边“阿长”就在身边文/孙艳华四十五岁的鲁迅,写了这篇文章:《阿长与》。文章拉家常一般娓娓道来,那种生活气息,那种似曾经历过的家长里短,浸润在每一个汉字中,我不想深究事件的来龙去脉,我甚至不关注故事的开端发展高潮结局,只想一直读下去,遗憾的是,还是迎来最后一...

时代阅读:乍甸小学六年级读后感(高凡捷、郭亿芬)

因此,作为祖国的新生代主力建设军,我们青少年应做到珍惜生命,远离毒品。阅读书名:《朝花夕拾》阅读者:郭亿芬指导教师:蔡美华所属学校:个旧市鸡街镇乍甸小学《朝花夕拾》读后感在浩繁的书卷中,捧着书香,细细嗅来,散发书香的源头是书桌上那本——《朝花夕拾》。鲁迅先生本应该幸福快乐的童年生活,因笼罩在封建...

深度| 义务教育高质量发展的县域实践——双峰县中小学阅读教育调查

有人对比分析了近些年的高考语文试卷,题目的阅读量,已从6500字左右,增加到1万字,在考试时长不变的前提下,阅读能力强的考生,更有优势。这种综合性、跨学科命题思路,与课改的方向一致:学科知识要融合,更侧重对学生核心素养、综合能力的培养。双峰教育人,认准了这一趋势,他们继续坚定地推行课改与阅读,在不断的...