五年级上册单元习作:《我的心爱之物》

3.故事情绪价值拉满心爱之物为“我”提供了什么情绪价值,举具体事例把故事讲出来,心爱之情自然就流落出来。小惠

(完)以为和老公相爱,却发现我心爱之物被他送初恋,我死心离开

“我原以为那条红宝石项链是你为我准备的礼物。现在我终于体会到了什么叫自作多情，心里有点不是滋味。”我不喜欢把事情藏在心里，心里想什么就要说出来。年轻时父亲总是说我不够圆滑，不会隐藏自己的情绪，他担心他不在了，我会吃亏。但我并不在意，因为我还有丈夫，我有什么好怕的。如果连对丈夫都不能坦诚...

“我的心爱之物”写作指导 ——郴州市一完小段亚琴

“我的心爱之物”,可以是玩具类,用具类等。用具类可以是学具类、运动器具类、日常用品类、饰品类等。来历可以是自购、礼物、信物等。三、构思“我手写我心”少年时代,心爱之物人人皆有,但要写成文字,让“心爱”之情自然流露便是难点。首先,我引导学生留意自己的情感变化,抓住:得到——使用——感悟三个环节...

我心爱的波利

波利不仅可爱,还是我的知心朋友。它极擅长察言观色,仿佛能读懂我的每一个表情和情绪。当我开心时,它会围着我欢快地蹦来蹦去,那活泼的模样仿佛也在分享我的喜悦;当我难过时,它会默默地跳到我的肩膀上,轻轻啄一啄我,似在温柔地安慰我,给予我温暖和力量。波利的聪明更是令人惊叹不已。一次,我全神贯注地拼拼...

我的心爱之物

我的心爱之物说起每个人的心爱之物,我的是“南方小土豆”,这是妈妈送给我的生日礼物。“南方小土豆”,其实是一个小玩偶,它和我一样是个女孩子,有一头乌黑亮丽的长发,头上戴着小发夹。发夹是紫色的,上面有许多的小圆点,我特喜欢这个发夹。它还穿一条粉色的长裙,浅蓝色的上衣既漂亮又时尚,鞋子是红色的,...

随身携带的玉丢了,心爱之物遗失:我的随身携带的玉丢失了

1.某日午后,我不小心将随身佩戴的帮你玉链失落在一座公园里(www.e993.com)2024年11月16日。高温下的比较公园正人潮涌动,每个人似乎都急于找寻清凉和放松的作用空间,我心中也暗暗急切找寻那根已经成为心灵抚慰器的成分玉链。2.玉,象征着纯洁和心灵的不就寄托,是当年亲人的主人赠礼。每一次触摸玉链,都可以感受到亲人的温度温暖和爱意。一切...

东城区回民小学田浚源:我的心爱之物

东城区回民小学田浚源:我的心爱之物我家的毛绒大象从我记事起就一直陪伴着我,随着我们认识的时间越来越长,我便参考书里给它起了一个名字,包比。包比的外形并不是很特别,全身棕灰色的皮肤搭配着黑色的大耳朵,显得格外素雅,那双小小的黑眼睛好像具有活力一样炯炯有神。那张小嘴总是保持着微笑,既不像泥塑一...

马龙与夏露的浪漫爱情,守身8年与心爱之人生下大胖小子

马龙与夏露的浪漫爱情，守身8年与心爱之人生下大胖小子2024年7月27日，全球的目光都集中在巴黎的塞纳河上。各个轮船纷纷回应人们的期待，世界各地的二百多个代表团依次登场亮相。当然，我们一直在等待着“红色中国”在塞纳河上绽放的时刻，正如我们此刻正全神贯注地观看开幕式的直播。眼前映入了一面被奋力挥舞的...

小学语文《我的心爱之物》教学设计

明确:之所以是自己的心爱之物,是因为它身上具备一些独特之处,或者与我发生了一些独特的故事。(板书:我与心爱之物之间的故事)3.同桌相互讨论,回顾《白鹭》《桂花雨》《珍珠鸟》等课文,以其中一篇为例,说说作者主要介绍了什么,是怎么写的,你又是如何读出作者的喜爱之情。

五年级上册语文第一单元作文《我的心爱之物》范文下载

主题:我的心爱之物写作步骤:1.选择心爱之物:首先,选择一个你特别喜欢、重要或有特殊意义的物品作为写作对象。这可以是一件物品、乐器、书籍等。2.描述外观和特点:在作文中,详细描述你心爱之物的外观特征和特点。这包括它的颜色、形状、大小、材质等方面的描述。通过生动的语言,让读者对物品有一个清晰的感...