“四个结合”让综合素质评价真实高效——山东省潍坊市奎文区德润...
2022年12月27日 - 百家号
无论单纯的主观评价还是单纯的客观评价,都无法全面呈现一个孩子的综合素质。学校坚持在量性评价中保留主观评价并占有一定比例。同时,在不影响科学性的前提下,尽量使用客观评价。主观评价与客观评价相结合,尽量加大客观评价占比,使评价越来越科学、客观、公平公正。例如,学期评价中的学业水平、身心健康和艺术素养维度...
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无论单纯的主观评价还是单纯的客观评价,都无法全面呈现一个孩子的综合素质。学校坚持在量性评价中保留主观评价并占有一定比例。同时,在不影响科学性的前提下,尽量使用客观评价。主观评价与客观评价相结合,尽量加大客观评价占比,使评价越来越科学、客观、公平公正。例如,学期评价中的学业水平、身心健康和艺术素养维度...