湖北:高中综合素质评价自评互评三七开

只有在高招中纳入‘素质分’,学校才会重视综合素质评价,学生才能真正全面发展自己的综合能力。”水果湖高中的一名陈姓同学认为,综合素质评价一定程度上能反映学生的整体素质和能力,告别唯分数论的时代,但若将综合素质评价结果与高招“硬挂钩”,可能会出现不公平的现象,因为“学生自评可能会为自己打高分...

澧县人民政府2021年度履行教育职责自评报告

加强高中教师队伍建设,一是根据城乡统一的编制标准核定教职工编制,为高中学校及时补充配备教师,特别是短缺学科教师;二是积极探索采取政府购买服务方式,解决中等职业学校“双师型”教师不足的问题;三是加强教师培养培训,提升高中教师素质。积极探索高中学校教育质量综合评价改革,改变单纯以升学率评价教育质量的倾向。11....

利用教育信息技术助推学生综合素质评价

为充分体现学校办学特色，彰显学生个性、特长和潜能的发展，综合素质评价在区(市)教体局的指导与监督下，由初中学校具体组织实施，一学期为一个评价时段。评价标准由区（市）教体局、学校结合各自实际制定。通过学生自评、同学互评及教师评价等程序，形成学生综合素质评价等级。（一）学生自评。以学生的成长记录为依据...

学生综合素质评价如何“破冰”

在综合素质评价改革上,我们不能操之过急,恐怕还得像小学生那样,学会将关于“事实”的陈述和关于“看法”的表述区别开来。“××自2018年9月—2019年6月担任高二(1)班的班长”,这是个客观事实的陈述;“××是个了不起的班长”,这是主观判断,需要通过摆事实、讲道理之后,才可能会得到一定程度的确认。当前,应...

高考真的人人平等吗?学生综合素质评价如何破冰?

国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》发布,学生综合素质评价再次成为焦点,因为没有综合素质评价制度的建立和完善,就不会有普通高中育人方式的根本转变。评价是导向,评价改到哪里,育人方式就会改到哪里;评价还能激发活力,给学生装上成长的发动机。这些年来评价改革一直没有间断,当前普通高中学生...

岳阳市教育体育局关于印发《岳阳市普通高中学生综合素质评价工作...

主要职责:具体组织实施班级学生的综合素质评价工作:审核学生原始实证材料,并填写教师评语表;整理、遴选学生综合素质评价写实记录材料,组织学生自评、互评和综合评价;协助学生形成关键性电子档案并逐级上报;接受社会与家长的咨询,并清晰地解释学生各维度评价的结果(www.e993.com)2024年11月24日。

中小学将艺术测评纳入档案无人监督 学生自评抄模板

“高一高二的时候,老师跟我们说要认真对待这个综合素质评价,但直到我毕业了也没见它有啥影响,发挥什么作用。”一位高三学生回顾起自评综合素质的历程,表示自己原本以为“综合素质评价”会有用武之地,非常认真对待,“最早的时候,我填得很认真,听说是大学招办以后会看到这东西,但事实发现这东西根本没啥作用”。

今后考大学看“硬分数”还要看综合素质“软实力”

这么多年来,我们摸索了一套完整的综合素质评价体系。要学校直接对学生进行评价,很难做到,所以我们采取‘学校-班级-团队-个人’梯队式评价体系,把对学生的综合素质评价和班级管理联系,让一个班级、一个团队的学生自评与互评结合,保证综合素质评价的准确性。”...

学生综合素质如何“打分”

在南师附中江宁分校打开高二一位学生的成长记录袋,记者发现里面有两部分组成,一是综合素质评价表,另一部分则是该同学的个人杰出作品、个人突出表现的证书等原件等。综合素质评价表不但有本学期同学、教师和班主任对该学生的评价,还有学生的自我评价,自评比例占20%,互评20%,教师评60%。按照教育厅的要求,评价内容包括...

【文件】鄂州市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施方案(试行)

为统筹推进我市考试招生制度改革,指导各区、葛店开发区、临空经济区教育行政部门、初中学校组织开展好初中学生综合素质评价工作,结合我市实际,提出如下指导意见。一、准确把握评价目的和原则通过实施学生综合素质评价,促进学校全面贯彻教育方针,发展素质教育,深入推进课程改革,把握学生成长规律,切实转变人才培养模式;促进学...