《好妈妈胜过好老师》第二章节读后感

最后我用杨东平教授的一句话结束自己的分享,就是:好孩子,慢慢来,好妈妈,不着急!让我们携手同行,一起成长!

如果想让孩子厌恶读书,就让TA去写读后感

“我发现一个特别好玩的现象，一些没有做桂馨书屋项目的学校，下课的时候往往很安静，但在做了书屋项目，阅读做得好的学校，一下课，校园氛围特活泼。学生状态真的不一样，他们更愿意去跟人对话。而不会说很胆怯，不愿跟人交流。”桂馨慈善基金会的冀志伟这样讲述自己进校园的感受。“坚持阅读的班级，老师们的反馈...

为什么你家孩子读了那么多书,却还是写不好作文?

首先,我们得承认“查字典、批注、摘抄、写读后感”都不是坏事。孩子如果遇到生僻字能主动查字典,说明他的自我监控能力非常强;孩子如果看到好词好句能主动摘录,说明他希望不断积累精彩的词句并运用到自己的文章中;孩子如果积极主动批注、写读后感,说明他已经初具解释和评价能力,并有强烈的表达欲望。但是对于大部分孩子...

乡村儿童阅读现状调查:读什么、怎么读、为何读

比如,读书之后要写读后感,是多年来学生们的噩梦之一,一旦带着“读后感怎么写”的考虑读书,学生就会觉得反感,能感知和吸收的内容反而大大窄化。摘抄好词好句,也是许多学生都有的阅读习惯,因为这最方便写作文时拿来用,但只见树木、不见森林的做法,反而是实现深度、完整阅读的阻碍。泉州南安市官桥西庄小学学生翻看绘本。

说说那位大语文网红名师“窦神”,为什么他的课让孩子疯狂打call

于是,常常在孩子们阅读兴趣还没有养成之前,不少教师就布置一些孩子们非常反感的事情——摘录大量好词好句、做读书笔记,让他们写读后感。很多家长表示,“作为中国人,还是希望孩子能内心真正爱上语文!”既然大家都知道语文的重要性,“为什么你们不给孩子报语文课外班啊?”...

莆田小学暑期作业“变脸” 家庭体验活动重实践

如果你认为暑假作业还是一本习册N道题、一本好书读后感,那就“out”了(www.e993.com)2024年11月1日。如今写日记、抄好词好句、做应用题……这样的暑假作业已经过时了。暑期已过半,笔者了解到,秀屿区平海中心小学很多学生通过社会实践、角色体验、旅行出游,摆脱了繁重的书本,脱掉了“学生”的角色,走出家门,在社会中学习和成长。

专题·阅读|张海宏:小学生应该读什么书?

高年段学生的阅读能力有了很大的提升,他们对事物的认知能力也在不断增强。这时候,可以有意识地在学生自主选择读物的基础上进行引导,帮助学生更好地走进名著、走进经典,如:《克雷洛夫寓言》《繁星·春水》《西游记》《水浒》《鲁滨逊漂流记》《骆驼祥子》《名人传》《童年》《朝花夕拾》《格列佛游记》《钢铁是怎样...