那些让学校鸡飞狗跳的督导检查,是不是该清理了?

轰轰烈烈的“督导”,动用了大量的人力物力财力,投入了大量的时间,其结果只是一个个漂亮的数字和一张张廉价的奖状而已,没有促进教育实质性的变化;而“绿色评价”则在尊重教育中,以问题为导向,采用“短平快”的方式,把评价的权利交给学生和家长,在总结问题、改进不足中实现了学校健康、和谐的发展。好的经验和做法...

老师批作业,不能只写“阅”!浙江中小学10门学科作业,有管理标准了

教师应使用规范的批改符号,评语要恰当,多用激励性评语;建议学校教研组统一批改符号,采用书写质量加完成质量双等级制。第17条重视听说评价。教师应鼓励学生利用不同途径提交朗读、角色扮演等听说作业,并搭建展示交流的平台,从准确性、流利度和表达的丰富性等方面,以生生互评、师生共评等方式进行及时多元的评价。...

智慧赋能综合评价,助推学生全面发展——长沙市芙蓉区育才第三小学...

“现在的校园,读书声、欢呼声、歌声、加油声此起彼伏,更加富有生机与活力。”“阳光少年逐梦争章”综合素质评价,也让全校教师更深刻地理解了新课改理念下的教师观、学生观和评价观,教师不仅关注学生的成绩,更关注学生思想道德等多方面的发展,突出了新课程背景下综合素质评价的多元化机制,明确了“过程比结果重要,...

考前冲刺系列 | 高频简答题101道(附记忆口诀)_教育_发展_劳动

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。(2)学校教育是在受经过专门训练和有经验的教师指导下进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。口诀:教师计划有效10.简述学校教育的独特功能。(1)学校教育对个体发展做出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体发...

[单式精讲](65)提手上势两种定位与白鹤亮翅连击解析

[师门讲堂]大卫老师:师父讲的橡皮筋式的"松"(2)[师门讲堂]李海水:怎样做到松沉.松开?有无具体方法(3)[师门讲堂]李海水老师:松在紧中求怎么理解?[师门讲堂]李海水:怎样才叫做真松?(五)回看李海水老师单式范练,请点击下面蓝字,一点即开...