统编语文六年级(上)重点句子分析
这句话运用了反问的修辞手法,加强语气,说明即使建造移民基地的设想能实现,也没有多少人能够去火星或月球上居住。5.只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!结尾既...
初中语文常考23篇文言文阅读汇总(收藏)
2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)山川之美,古来共谈。山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同谈论的。(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。(3)未复有能与其奇者。就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。3.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,“沉鳞竞跃”一句中...
白居易最有画面感的一首送别诗,20字直击内心,结尾韵味无穷
一看肠一断,好去莫回头。首二句通过写景,点明送别的时间和地点,衬托出了浓厚的离别情绪,“南浦凄凄别,西风袅袅秋”。南浦,是南面的水边,古人常用来代指送别之地,《九歌》中便有“送美人兮南浦”的句子,江淹的《别赋》中亦有“送君南浦,伤如之何”的句子,所以在中国古典诗词中,南浦和长亭一样,都是送别的...
作文素材 | 小学作文精彩开头、精彩结尾、精彩段落汇总,掌握不怕...
如:《我的老师》一文的结尾:啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!4、议论式结尾用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点,强化文章...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
3、找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。例:a、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。b、轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
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7.语言文字运用(17~21题,20分,保16争20,约15分钟)今年高考题型变化较大的可能还是语言运用题,考生要有思想准备(www.e993.com)2024年7月30日。要善于寻找敏感点、标志处,一切判断以回归语境为标准。学会适度的句子成分分析法。学会基本的逻辑思维判断法。新题型:接触新题型,要镇定不乱,万变不离其宗,透过形式表层,把握考题的本质要...
【学习攻略】学习方法 | 语文学习方法“三字经”总结,太精辟了...
口齿清,读准音。不丢字,不添字,不重复,不颠倒,不破句,不磕巴,反复读,须流畅。陈述句,语调平,感叹句,调下降,疑问句,调上扬,辨清句,读好调。停顿时,有层次,按节奏,作强音,重读音,有规律,快与慢,按感情。9、怎样背诵:要背诵,先读熟。理词句,抓关键,细分析,再返原;抄一遍,记得快。
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7)地下没有鳌鱼题目好不好?简要评析一下言之成理即可。(说明文)好。既是对古人认识地震的一种否定,又能引出现代科学的解答,生动,吸引人。不好。不直接,不能一目了然,不如《地震的原因及危害》来得实在。8)《火车6年不到站》有人认为将题目改为“那车一开,就是6年”更贴切,简要谈谈你的看法。
统编版语文八年级上册知识点梳理汇总
“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法,句式整齐,结构对称,节奏鲜明,热情地赞美了具有无限生机的大自然,从而体现了诗人无限喜悦的心情。04第四单元第14课《背影》1.文学常识朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《...
福建省中小学新任教师公开招聘考试-小学语文模拟试卷
一、单项选择题(共20分,每题2分)1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.社稷(jì)怃然(wú)博闻强识(qiáng)戛然而止(jiá)B.虎兕(sì)期月(jī)偃旗息鼓(yǎn)买椟还珠(dú)C.丧期(sàng)八佾(yì)功亏一篑(kuì)千乘之国(shèng)...