小学三年级同步作文“这儿真美”写作指导(附范文)

在写小学三年级同步作文“这儿真美”时，可以按照以下步骤来组织文章的正文内容：第一步：选择一个景色或场景，例如公园、花园、山区、小溪等。第二步：描述这个景色或场景的特点，例如公园里的花坛、花园里的蝴蝶、山区里的云雾、小溪里的鱼儿等。第三步：用生动的语言描述这个景色或场景给你的感受，例如公园里的...

我的家乡,黄土高原的一个村庄……

我兴致勃勃地参加比赛,龙马精神、神采飞扬、扬长补短……接龙还算顺利。最后来到了“也”字,我竟有些卡壳,苦思冥想,接上一句“也无风雨也无晴”。幸运的是,我得到了一个奖品——一枚书签,上边也刻着一个“龙”字,寓意真好。(景色描写中穿插游玩趣事,既贴合主题,又增加了文章趣味性)登北固楼更令人愉悦。爬...

原创【思维导图画作文——这儿真美】三年级邸妙涵《海南岛真美...

太阳岛上音乐:郑绪岚-太阳岛上习作要求本次写作的主题是:这儿真美。要求把我们身边的美景如:花园、果园、田野、小河……介绍给大家。写作方法:1.写景时,要有所取有所弃,抓住最有特征的景物加以描写,其他的景色可以略写或不写。2.要写景,那就按照时间顺序,或空间顺序,先看到什么,后看到什么,一...

内卷时代,三年级小学生作文投稿:这儿真美

内卷时代,三年级小学生作文投稿:这儿真美这儿真美有人喜欢清丽淡雅的湖畔,有人喜欢热闹非凡的海滩,我却喜欢美美丽丽的公园。春天,数目抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子。小河水面上的冰融化了。小草长的好不茂盛,小松鼠站在树梢上狂欢,迎接着春天的到来。夏天,树木绿油油的,就像一棵棵撑开的绿绒大伞,可以遮阳...

三年级上册第六单元作文:《这儿真美》写作提纲+填空作文

因此,小朋友在写《这儿真美》的习作的时候,就可以仿照上面三篇课文的写法,介绍自己周围的美景。比如美丽的公园打开网易新闻查看精彩图片参考答案:三年级填空作文:《美丽的公园》+写作纲要按照时间的顺序,来写公园的一天之中的景色。比如,美丽的校园...

苏晓姐姐的发音盒 | “声动作文”作品系列展播——第十七站

《这儿真美》大理州实验小学四年级166班吴宜辰指导老师:谢余芳国庆节放假的第二天,我和家人一起去生态廊道骑单车,一路上我们欢声笑语(www.e993.com)2024年10月30日。生态廊道的美景不禁让我们多次停下骑行,来静静地欣赏。生态廊道的早晨,碧空如洗,海水被微风吹动着泛起阵阵涟漪。微风也像温柔的秋姑娘一样,抚摸着我们的脸。我的左...

“巧”教小学生作文

在习作过程中,教师是一个引导者,要为学生的学习提供必要的支持。巧搭支架可以让学生知道写什么、怎么写。在指导学生写《这儿真美》时,引导学会围绕一句话来写,即写中心句,教师出示学生熟悉的3处景物的图片,并分别配上“操场后面的小花园真美!”“秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。”“一到风雨桥,我就被眼前的...

【校园新闻】妙笔作文展风采,喜讯送进江宁实验小学

《这儿真美》指导老师:王倩江宁实小四(5)班仲幸妍《我的植物朋友》指导老师:李亚雯江宁实小四(6)班刘昊哲《谢谢你,小豆丁》指导老师:张立英江宁实小四(7)班丁悦桐《我爱诗画春光》指导老师:张苗江宁实小四(8)班张雨彤《谁的功劳大》指导老师:张远丽江宁实小四(9)班赵又萱《因为热...

2018部编本三年级语文上册第六单元作文《这儿真美》

这儿真美描写风景的优美段落1.在那高大的群山深处,不时会有一口泉眼将自己饱含眷念的深情吐露,化作一条条小溪从山石上一跃而下,形成一片片清秀的瀑布,一条条飞跃的俊龙,它们向下面的山岩深情地拥抱着,身后是一片片飞舞的水雾,在山间勾勒出一弯弯绚丽的鸿弧。看到这秀美而又壮丽的景色,谁又不为之而鼓舞、喝...

出“彩”的作文 看看东莞报业小记者眼中的色彩

最近,20来位穿着红马甲的东莞报业小记者在东莞报业大厦和全国“十大青年名师”彭才华老师一起上了一堂色彩缤纷的写作课。彭老师用游戏、图片、范文等多种方式引导小记者们感受色彩并学会关于色彩描写的写作技巧,让文章更出“彩”。课堂上,孩子们学到了彭老师关于色彩描写的技巧,都跃跃欲试,想自己动手尝试一番。