视频+练习:四年级上册课文2《走月亮》

1.填上适当的词语。(可爱)的小水塘(灰白色)的鹅卵石(新鲜)的花瓣2、作者描写了月光下的哪些景物?溪水鹅卵石小水塘3、想象一下“每个小水塘,都抱着一个月亮”是什么画面?每个小水塘里都倒映着一个月亮,就像水塘抱着一个月亮。4、他们在小溪边走月亮时,闻到了什么?看到了什么?又想到了什么呢?

三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!

1、这首诗写的是初夏(填写季节)时宁静的景色。2、此诗抒发了作者怎样的心情?这首诗抒发了诗人山行时的愉悦欢快的心情。课文2燕子1、这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀,是对燕子的外貌描写,突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情。2、这句话...

朱玉︱“从未给公众写过一句话的最卓越、最杰出的英国作家”

威廉没睡好——他九点钟起来,但起床前已经写完《少年乞丐》——我们吃早饭时(我吃过了),他呢,眼前摆着的一盆肉汤纹丝没动,还有一小盘面包和黄油,他写了一首诗《致蝴蝶》。写诗时,他坐在那儿,一口都没吃,也没穿袜子,衬衫的领子没有系上,马甲也敞着怀。念头初来时,我们正聊着看到蝴蝶时我俩总是很高兴。

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

《三衢道中》写了梅子黄了的时候,作者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。第2课《燕子》课后习题答案:2、读一读,记一记,再说说几个这样的词语。剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩...

四年级下册第七单元一课一练+单元练习,可打印

1、这句话写的是王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的一句诗,这句诗是:洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。2、在这句诗中,诗人运用比喻的修辞手法,诗人以晶莹、纯洁的冰心自喻,表现了自己廉洁正直、乐观开朗的品格。九、默写古诗《墨梅》。墨梅元王冕

学会这10种日常事物的拟人句描写,作文变得生动又有趣

1.清晨,花儿对着太阳微笑(www.e993.com)2024年11月6日。2.清晨,花儿被太阳吵醒了。3.清晨,花儿和露珠打招呼。4.花儿望着绿叶的样子,会心的笑了。5.花儿在和小草说着悄悄话。6.花儿看着辛勤的园丁,激动的说不出话来。7.花儿和天空中的小鸟在争论着什么。8.花儿和和煦的春风轻轻的握手。

部编版语文1-6年级作文要求及作文技巧,附各年级范文!

④每学年课内习作16次左右,小练笔50次左右,40分钟内完成不少于350字左右。2.写作内容①能围绕习作要求,自主收集习作素材;②能抓住特点观察自己周围的事物,并用几段连贯的话写下来;③学写书信、便条,掌握其格式;④能修改有明显错误的短文;...

半亩塘|兰州市第十中学

梦一个职业的春天有功有利,有情有义……我自号为“铁肩书生”,源于“铁肩担道义,妙手著文章”这句话,虽知相距甚远,但毕竟是我的梦想。禅意歌者刘珂矣的歌曲《如是》中的这么一段歌词:“轻不轻,水深则流缓:不,无愧心得安。路上有多长,修行有多远。做教师,我在修行之途,教书育人便是成全之道,辅以...

中国的“桃花源”,在哪里?

题写的桃花源三个大字逆桃花溪入洞,洞内钟乳倒挂继续前行便会发现一番豁然开朗之天地耕田十余亩,四周环山皆峭壁仿佛与世隔绝更有美池、避秦庄等数十个小景点因此清代《酉阳州志》称此洞“与陶渊明桃花源者,毫厘不爽”河南灵宝桃花源出处:史学家陈寅恪先生《桃花源记旁证》...

2018河南中考复习-文言文重点篇目考点

四、用自己的话概括回答:1.第一段描写桃花林又什么作用?渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。2.忽逢桃花林中的忽字表现了渔人怎样的心情?事出偶然,意料之外。3.欲穷其林中的穷字表现了渔人怎样的心理?由于甚异之,想探个究竟。