著名数学家的故事小报

高斯的工作,如同一座桥梁,连接了数学与科学的广阔天地。教育与传承:点亮智慧的火种高斯不仅是一位伟大的数学家,更是一位卓越的教育家。他深知教育对于传承知识、培养新人的重要性。在他的指导下,许多年轻数学家得以茁壮成长,其中不乏后来成为数学界领军人物的人物。高斯用自己的智慧和热情,点燃了无数学子心中对数学...

高斯与他的学生们

1802年,高斯写信给奥尔伯斯说:“我真的不喜欢教课,……对真正有天赋的学生,他们绝不会依赖课堂上的传授,而必是自修自学的……做这种不值得感谢的工作,唯一的代价是浪费了宝贵的时间。”高斯的数学知识和成就都是依靠自学获得的,他认为有能力的学生也应该像他一样通过自学学习知识,这是他不愿教课的原因之一。...

采访阿贝尔奖得主的数学家Martin Raussen

哥廷根有很多传统:你仍然可以走到高斯工作过的天文台,你进入数学系的大厅被称为希尔伯特空间(这与抽象数学概念Hilbertspace重名,是数学系人员的双关幽默,译者注)。你可以走过许多杰出数学家工作过的办公室。数学系和附近物理系的建筑是在第一次世界大战后得到洛克菲勒基金会的支持建造的。CFS:在第二次世界大战中它们...

在数学教学中渗透数学文化的探索与实践

例如,“数学小故事”中的祖冲之、阿基米德、高斯等数学大师都已成了学生心中的崇拜对象。借助“数学小故事”,数学教师让学生展开想象的翅膀,思考如何从自己笔下编写出一个个带有数学知识的故事。此外,寒亭区实验小学的数学教师在教学中还组织学生展示分享他们所了解的数学渊源、数学家名人逸事和聪明智慧。形式多样的数学...

阿贝尔:数学史上的璀璨流星

阿贝尔奖是挪威政府纪念数学家阿贝尔设立的,这位数学天才生前甚为潦倒,但具有令人惊叹的数学天赋,发明的以自身命名的概念、定理就多达二十多个。接下来,一起了解一下阿贝尔这位数学大神的故事吧。天才大师的成长经历尼尔斯·亨里克·阿贝尔图片来源:Wikipedia...

数学家高斯上哥廷根大学的高考故事,睡前五分钟决定了你的一生

说出你的高考故事,全国的中学生都想聆听(www.e993.com)2024年11月2日。高斯,5岁进入大学预科学院,18岁完成大学预科进入哥廷根大学,后成为与牛顿、阿基米德齐名的数学家。约翰·卡尔·弗里德里希·高斯于1777年出生在德国的布伦瑞克,犹太人。他的祖父是个园丁,父亲是个泥水匠,母亲是石匠的女儿。

大数学家的小故事

高斯(1777-1855),德国数学家、物理学家和天文学家。他11岁时,发现了一种新的数学定理,引起了全校师生的瞩目。可是有位教师对高斯的才能有些怀疑,想难为他。老师说:“我要考你两个问题。不过,只要你能答出第一个问题。不过,只要你能答出第一个问题,那第二个就可以免了。你先回答,这棵树上共有多少片树叶...

数学家高斯和萝卜灯的故事

高斯对朋友们的热情帮助十分感激,但不愿增加别人负担,决心自力更生,偿还债务。他婉言谢绝了朋友们的好意,寄还来款。法国著名数学家拉伯拉斯在巴黎事先未通知高斯,就帮他支付了这笔巨款,事后才写信告诉他,高斯隔了一段时间,聚齐了钱,连同应付的利息,一起寄还给拉伯拉斯。

还你一个真实的高斯:如果没有钱,他可能会变成一个搬砖的……

不过,这个故事的真实性很难考究,根据对高斯深有研究的数学史学家贝尔(E.T.Bell)的考证资料,布特纳当时给孩子们出的题极有可能是一道更难的题:81297+81495+81693+…+100899=?(公差为198,项数为100)接着,高斯与布特纳的助手巴特尔斯(比高斯大10岁左右)很快变成无话不谈的朋友,高斯也因此接触到更深层的数学...

“数学王子”高斯:他的成果若都发表出来,可让数学多进步100年

卡尔·弗里德里希·高斯高斯诞生于1777年4月30日,作为德国的一名数学家,他在数学、天文学、物理学上都有不小的贡献,特别是数学。由于从小对数字的敏感,他的研究几乎都在数学上,在少年时期就获得了较高的名誉,因此也被称作为“数学王子”。高斯的出生地布伦瑞克的雕像...