句容:“三种精神”引领劳动教育
袁巷中心小学推进“熔铸‘亚夫’精神的‘田耕’育人行动”这一江苏省级学生品格提升工程项目建设,打造“二园一馆一角”校园“田耕”劳动实践园地,即开辟“悯农园”“果芳园”“节气文化馆”和班级种植角,为学生常态化“田耕”劳动提供便利条件。崇明小学崇明校区在微信公众号开设“我是劳动小能手”专栏,展示孩子劳动...
劳动课不是做做样子拍拍照!广州老师支招
瑶台小学冯桂萍老师:我认为真正的劳动教育不是单纯用考核、拍照来进行的,劳动应在细微处,在家、在学校、在学习之余多点让孩子动手。劳动任务不用多,贵在让孩子自觉、自愿参与到劳动当中,感受到劳动的快乐和魅力,更重要的是要尊重劳动。07家长要先转变思想,不要过度帮助孩子市民许女士:给中小学生设置做家务...
课程化、清单式、成长性 这里的劳动教育真实发生
在“劳动技能学习小档案”中,包含劳动时间、劳动类别、劳动地点、工具准备、收获等内容,最后进行自我评价、家长评价和教师评价。在“我是劳动小能手”评价中,仍是围绕“自理自立”等四个维度展开,包括劳动内容、参与情况、掌握情况、劳动感言、家长寄语等,让每次劳动实践内化于心。经过多年实践与探索,奥龙小学初...
济南高新区奥龙小学打造“劳动最光荣”系列成长课程 课程化、清单...
在“劳动技能学习小档案”中,包含劳动时间、劳动类别、劳动地点、工具准备、收获等内容,最后进行自我评价、家长评价和教师评价。在“我是劳动小能手”评价中,仍是围绕“自理自立”等四个维度展开,包括劳动内容、参与情况、掌握情况、劳动感言、家长寄语等,让每次劳动实践内化于心。经过多年实践与探索,奥龙小学初步形成...
七彩童年,这个学校的“云劳动”赞了!
勇于担当、积极劳动、分享收获,同学们都非常棒,40个班级,每个班级评选出了3位防疫宅家劳动小能手,合计120名。青色篇各班级劳动教育月主题班会每个班级结合各自的实际情况,以“云班会”的形式开展了劳动教育主题班会《疫情肆虐浑不怕,劳动实践促成长》《抗疫宅家,美德少年我争当》《宅家防疫劳动最美》《热爱劳动...