“激趣作文教学”:民族学校汉语作文教学的有效模式
2015年7月28日 - 中国教育新闻网
一是模仿文中的第二十八自然段(对贝尔曼的外貌描写)写一段50字以上的人物描写片段,要求写班级同学,一定要写出人物的个性,并让同学们猜猜写的是谁,猜到了才算这次作文成功。二是发挥想象力,补写课文中的片段。吴老师对学生说:“在《最后一片叶子》的最后一个自然段中,作者没有写出贝尔曼是如何把叶子画上去的,...
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七年级语文上册《写人要抓住特点》
2021年2月7日 - 网易
1、观察图画人物现在,请同学门们也来进行一段人物的外貌描写.(课件:两幅图画)请同学们看图,从中任选一幅自己喜欢的画,针对图画中的人物,按照刚才我们学习的人物外貌描写的方法,写一个小片段,可以适当的展开合理的想像,50字左右即可.学生习作请同学们把写好的内容在小组内读一读,互相提出一些意见或建议,对自己...
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“青蓝工程”引领指导 师徒同心共话成长 胡卓娟初中语文名师+研修...
2021年4月2日 - 华商网
请你以小鲁迅的口吻给长妈妈写一段话,不超过50字。8、小结作业这节课我们学习了“阿长”部分,可以看到一个身份地位低下、琐碎无聊、爱说是非、迷信愚昧的底层农村妇女,鲁迅对长妈妈的评价不高,偏贬义,这样一个妇女和古籍《山海经》又能有什么关系呢?鲁迅对她态度会因此而发生转变吗?作业:查阅《山海经》相...
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