广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

尊重学生个性特点和成长需要,加强学生的自我评价,帮助学生认识自我、发展自我,激发学生发展潜能。(二)坚持全面发展和个性发展。坚持五育并举,着力提升学生综合素质,为学生终生发展奠定基础。既重视学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的全面发展,也反映学生个体的主要特点和突出表现,在面向全体学生...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

运用写实方法全面、客观并细化过程记录,采用民主评议、学期测评、获奖认定等办法,确定每位学生每学期各维度综合素质评价等第,在此基础上,形成学生初中三年各维度毕业评价结果。(四)学校负责。在主管教育行政部门的领导下,各初中学校按市、县(市、区)综合素质评价要求,明确评价内容和标准,细化评价办法和程序,制定具体实...

初中生“学霸式”情书走红,老师深受感动,含泪写下评语

让两个学生在没有任何依靠的情况下,觉得唯有抱团取暖,一起对抗才是解决问题的最好办法,再加上青春期躁动的情绪无处宣泄,违反规则就成了就好的发泄口。所以,如果想禁止学生早恋,“预防”大于“治疗”。家长和老师应该多对学生进行相关的教育,多和学生谈心交流,在青春期时及时发现学生的各种改变,针对特殊的情况进...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

班级评价工作小组依据学期评价材料,形成教师评语和评价档案,及时发现学生优点和闪光点、指出不足,明确努力方向,促进学生健康成长。(二)毕业评价。以学生初中阶段的日常表现为依据,以过程性材料和突出成果、特长表现等原始记录为基础,利用评价管理系统,采取全市抽样评价与学校评价相结合的方式进行。毕业评价以学校为主体,...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

评语包括自我评价、亲子共评与教师评语。1.自我评价。每个学期末,根据学校安排,学生在家长或老师的协助下,录入个人陈述评价。在学校未进行审核前,学生可反复修改完善。2.亲子共评。家长留出足够时间,营造亲子交流的良好氛围,与孩子充分交流讨论后,录入“深圳市初中学生综合素质评价信息管理平台”(以下简称信息平台)。

“除了你还是你”初中生情书虽创意十足,但老师的评语更夺人眼球

“除了你还是你”初中生情书虽创意十足,但老师的评语更夺人眼球学生们在小学的时候,还是一个什么都不懂的小屁孩,虽然已经是正式的学生,但心理也就是儿童(www.e993.com)2024年11月13日。但步入初中之后就不一样了,学生们从儿童已经变为了青少年。所以心理上也会有一定的成长,开始进入了青春叛逆期,上了初中之后接触的时候也逐渐变多,都会对...

有学校“动了”!简历该准备起来了!

4-6年级成长脚印教师评语页4-6年级获得的校内荣誉证书(三好学生、优秀少先队员等荣誉证书)学校在对简历进行基础评分时,会从素质报告成绩、三好证书数量和质量来评定。一般来说,层次越高的小学对应的三好证书质量分数也会越高,草小和名小的三好证书含金量是不一样的。在三好不全的情况下,招生老师也会通过素质报告...

初中数学老师为学生作业定制表情包评语。网友:太有爱

原标题:初中数学老师为学生作业定制表情包评语。网友:太有爱来源:中国青年报海量资讯、精准解读,尽在新浪财经APP文章关键词:初中数学学生作业中国青年报我要反馈投顾排行榜收起人气榜跟牛人买牛股入群讨论今日热度1一个掘金者02板块寻龙0

武汉四十九初中语文老师,“花式”作业评语,受学生欢迎

武汉四十九初中语文老师，“花式”作业评语，受学生欢迎除了在作业本上做上对错标注外，还在旁边附上了各种小小的表情包和特别的评语。近日，武汉市第四十九初级中学707班语文教师陈俊平为学生批改作业的方式受到同学们欢迎。“在作业本上加上幽默的评语和表情包，孩子更容易接受老师的批评，并能对错误加深印象，有意识...

初中老师“作诗”给学生写期末评语,很用心,你觉得写得怎么样?

有一位初中老师用自己“作诗”的方式给学生写期末评语,全班同学都有真是很用心的,这位老师送给杨同学的诗是“坚若金石非能动,弘毅永恒少年豪”,最用心的是这位老师给学生们创作的诗中,还包含每位学生的名字,就相当于是老师专门为学生私人定制的诗了。