孙甲智:《吊梦文》作者补证
《吊梦文》作者的这段公案就这样悬搁了近四十年,2023年吴佳儒的文章《〈吊梦文〉作者考辨——兼谈红学文献研究中的“强势文本”》(以下简称为“《考辨》”)重新提起并探讨了这个问题,[4]对《吊梦文》的作者研究做出了重要突破。《考辨》从四个方面论证了《吊梦文》的作者是王衍梅:(一)王衍梅与《文章游...
??王刚:南昌海昏侯墓《论语》文本及相关问题初探
如定州《论语》简长16.2厘米,为七寸;比定州简时间稍晚的平壤简长度在17厘米左右,不足八寸;黄文弼在罗布淖尔简发现的残简,据其估算为七寸七分;它们的简长皆在六至八寸之间,容字在20左右。[30]这样的长度,与前引文献中所谓《论语》用“八寸策”正相呼应。这种简长,写60字是绝不可能,加之前已论及,20...
教我说文解字课的曹先擢老师
我在文章留言处写下了这样几句话:“曹老师走了。上学时曾跟着曹老师学过一个学期的‘说文段注’课,每次上课曹老师留的功课都是‘画字’,当时颇有些不以为意,没想到出国后教中文却派上了大用场。感谢曹老师。曹老师一路走好。”我在北京大学中文系读了四年本科、两年半硕士,期间上过曹老师专门为我与同门...
【课题活动】悠悠夏日暑假来 有趣有料作业陪——福清市元载小学四...
1.都说“笑一笑,十年少”,快乐的童年与灿烂的笑容最为般配,让我们的生活多一份笑容与快乐吧。2.用不同的方式记录快乐时刻,用不同的笑颜留下快乐印记;让笑容充满假期,让快乐相伴左右。书香满溢,墨韵流淌,梦在远方,路在脚下。希望孩子们充分利用假期时间,用诗情画意的形式记录语文学习的过程,或聆听,或朗诵,...
18位教师万字长文:一份报纸串起的执教岁月
周老师的摘抄本。张德仁(辽宁省朝阳县蒙古族中学语文教师)我原来在山区小学,现在在县城完全中学教高中语文。第一次订阅《南方周末》到现在有十年了,每天阅读报刊就像口渴了要喝水一样。二十多年前,我在中国离城一百多里的一所北方乡村希望小学教书。教书之余,我时常拿起笔来写些文字,偶尔有诗歌散文和教育教学...
小学生摘抄纪录片文案后,作文得了满分,这份写作技巧建议收藏
02.小学生摘抄纪录片文案后,作文得了满分一次偶然的机会,孩子在电视上看到一个名叫《如果国宝会说话》的节目,“你有一条来自国宝的留言,请注意查收”,就是这句话,孩子跟着声音入了迷(www.e993.com)2024年10月14日。解说的声音如潺潺流水,娓娓道来一段文物故事,听着使人心情安宁,仿佛也进入到文物所在的凝固的时空,主讲人温润厚重的声音,让...
适合摘抄的文艺句子 文艺唯美的段落摘抄
(五十一)曾经的自己拼尽全力在路上,为了自己心中的梦想而活;曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强,为了自己所想的生活而活。而我今天的继续远行,是为了不辜负曾经的自己,是为了做和曾经一样努力的自己,是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。——《每一个优秀的人,都有一段沉默的时光》...
文学常识与文化知识的错题解析
(1)甲段文字中的邓发见“我”的任务是___;乙文中加点的“它”指的是___。(2)甲段画线句子是如何刻画人物的?有何作用?(3)《红星照耀中国》中塑造了一大批鲜活而立体的革命领袖和革命将领形象,作者既突出了他们伟大卓越的一面,也刻画了他们作为常人的一面,请你围绕这两个方面,从乙...
做一名有“故事力”的教师
读完朱永新先生的《致教师》后,我写了1万多字的读后感。我以为,读后感,浅层次的作用是,能将作者的思想转化为自己的思想;高层次的作用是,能通过作者的思想引发自己的联想,触发新的思想。最丰富的“现场”在学生中站在学生中央,我们会看到很多平常看不到的美好和教育。
《青年文摘》直接命中4道高考作文题!再不看就太吃亏了!
许多句子,真的寥寥几字,直戳人心。比如我家闺女摘抄的——“少年气最好的地方就是:虽然嘴上说着放弃,心底总是会憋一口气。”真的很贴合,青春期孩子的心境。我喜欢的则是,蔡志忠分享的一则小故事——智者问学生:“往前一步即死,往后退一步则亡,这时你该怎么办?”...