泾阳一小学为孩子送上期末“花式评语”

“奋斗龙”“踏实龙”“勇敢龙”……期末典礼上,看着素质报告单上的“花式点评”,泾阳县安吴镇刘德小学的学生和家长很欢乐。日前,该校老师结合每个孩子的性格、优点设计了暖心评语和“小龙人”卡通形象,引来家长们争相在社交平台“晒成绩”。“之前在培训中有老师提出对孩子在校表现实行‘评价改革’,刚好那时候期...

期末到了,班主任如何用好综合素质评价手册有技巧

小组内的评价,学生应先在小组内进行自评,自己是主动的自我表现评价者。然后,在组长的组织下让小组所有的成员共同参与评价,通过评价帮助同学不断修正、完善自我。这样真实发生、客观公正的互评过程,起到了对学生认知和行为的导向作用。《手册》是开展综合素质评价的支撑性评价工具,能系统地、真实地、动态地记录学生的...

杭州小学生期末成绩单“变脸”的背后

一位教育业内人士表示,淡化分数、等级等可量化元素的成绩报告是一种趋势,未来的学生综合素质评价单,会更突出评价的诊断激励功能,对学生正确价值观、必备品格和关键能力精准诊断,引导学生改进学习。同时,这也让学校建立起学生全面发展的办学质量评价体系,让学校回归健康有序的办学状态。

“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用

保证信息互通;助教的教学反馈报告是学生学情重要信息反映,是任课教师备课的重要信息资源;建立每周助教教学反馈报告响应机制,通过每周质量报告评价(分数/工作量)助教工作,督学促教,并作为助教工作质量形成性评价的

从初一到初三,老师用笔写下三年陪伴

“评语是对学生学习中阶段性的总结,里面包含着优点也包含着缺点,但对学生缺点的纠正,我想不止在于期末时的评语,更多的则是在平时学生犯错误时,就对其进行批评指正。”税玉婷老师紧接着告诉记者:“综合素质报告书只有到期末才会发放到学生手中,但这些我想不足以改变学生,所以平时我更多地会给学生及时反馈。”...

“一个字”的期末评语,你见过吗?萧山班主任为孩子量身定做了这份...

▲专属每位孩子的“字”大张老师说:“今年比较特殊,期末评语是以pdf的形式,一对一发送给家长,等到开学的时候再发放纸质的(www.e993.com)2024年11月27日。”▲去年的素质报告单孩子们的好书分享当素质报告单送到孩子们手中时,也就意味着一学期已经“尘埃落定”。带着上一学期的收获与不足之处,开启新的篇章。

用大数据评定学期成绩,这份期末素质报告很特别

“其中表扬163次,待改正10次。惟楚有劳(劳动)26分,惟楚有德(品德)24分,本学期总得分406分。”近日,武汉市汉阳区楚才小学的期末素质报告引起许多人的注意。为了将学生在校期间各方面情况展现给家长,该校运用大数据的方式,把学生整学期情况进行打分评价。

“量身定制”!是总结反馈更是殷切期盼 有一种惊喜叫老师的期末评语

“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”“穷且益坚,不坠青云之志。”“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”……这样的古文“金句”,日前出现在了苏州市叶圣陶中学初一(8)班同学们的素质报告书期末评语栏内,让同学们大呼“好有文采”。

用小篆送学生一字评语,这些白纸黑字你读懂了吗?|九派时评

从本质上看，学生素质报告书评语代表着一段学期总结，更意味着老师与学生之间为数不多的一次一对一交流。若非对学生倾注了真实的心血，老师们是断不能找到与每位孩子的专属语言的。“老师给你一个‘放’字，希望你能敞开心扉，让自己的表情、动作、心态都能更放得开，绽放自己的光芒”；“给你一个‘奋’字，...

岛上说教 | 创意期末评语 细微处见教育情怀

马上就要迎来寒假,放假前老师们最重要的工作之一,就是在素质报告手册上给学生写评语。别看这工作“年年岁岁花相似”,其实却是“岁岁年年人不同”,如何根据孩子的个性特点和成长情况写出让人眼前一亮的评语,考验着老师们的智慧。在许多成年人的记忆中,小时候得到的期末评语大多是“该生尊敬师长,团结同学……”...