语文“课本”:从“书本”到“生本”
一线教师怎样做到以生为本...找到诸多问题的答案。于是,在读书中我思索着、收获着;在课堂实践中尝试着、改变着,从而达到教是为了不教的理想状态。一、学习生本理念,我们明白了些什么打开华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授编著的《教育走向生本》,生本教育的理念再一次在心中扎根、生长。
那些教会我“课题分离”的课本人物
既然不是,能否以评论者的角色从心理学、人类学等学科的相关书籍中找一些资源——他者的案例、抽象的理论、多彩的案例等——撰稿一篇作分析?当书评君接着与她聊下去,很快得知,原来她这能力根本不是最近这几年学习到的。她在九年义务教育阶段已经开始明白这回事,课本中总有一些人物(哪怕只是不起眼的小人物)吸引她...
一年级上册教材课后习题参考答案,可下载打印
①第一个字是“泪”。“泪”字由三点水和“目”字组成,从眼睛里留出的水就是“泪”,可组词“眼泪”。②第二个字是“休”。“休”字由单人旁和“木”字组成,一个人靠在木头旁边就是“休”,可组词“休息”。③第三个字是“歪”。“歪”字由“不”和“正”组成,某样东西摆放不正,稍有偏斜就是“歪...
认真看完“小升初两年花40万”始末,想说:学习光砸钱还真不行!
小学到高中绝大部分主流教材它都有,紧跟学校课堂,课前预习、上课没听明白、课后练习、考前查漏补缺回家找它,都能解决。语文:中央民族大学古代文学博士以及海淀区十几年语文教学经验老师一起研发的阅读思维训练,帮助孩子做专门的精读练习。数学:学有余力的娃可以多看看奥数思维课,搭建正确的数学逻辑思维,学课内知识...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
课后习题答案:1、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里,铁罐十分傲慢,瞧不起陶罐,而陶罐很谦虚,从不与铁罐计较。王朝覆灭,铁罐和陶罐遗落在废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。多年后,陶罐被挖了出来,依然光洁、朴素、美观,铁罐却再也找不到了。
课后答案 统编版语文四年级(下)课本课后练习题答案
课后习题参考答案:1、默读课文(www.e993.com)2024年9月17日。说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。在屋顶开一个小方洞,装上玻璃,这就叫“天窗”。因为木板窗关闭后屋子里漆黑,开天窗主要作用就是采光,使屋子变得散亮。2.在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?找出相关语句和同学交流,再有感情地读一读。
孩子成绩提升慢,问题出在哪?对比这10张图找答案!
对比这10张图找答案!导读学习成绩好的孩子通常都有良好的学习习惯,而孩子成绩不好的孩子则各有各的问题,问题出在哪里?家长自己往下阅读“对号入座”。学习成绩是表象,学习成绩背后的习惯、态度是造成学习成绩上不去、提升慢的根本,以下尤其适合小学阶段的学生。
中国为何出不了大师?答案就在这老课本里
在《模范公民》中可以找到答案。“大国民的生长,靠的就是小时候、小本子、小事情。”傅国涌先生说过一段话:“小学教科书固然不能为一个民族提供文明的高度,但是它能够为一个民族提供文明的底线。”源头的石头改变了河流的方向,这或许就是民国一代出大师的一大原因吧!
RAZ到底要不要通关?花两年陪8岁娃刷了28级后,我有了答案
在语法这个项目上,我纠结了《SBS朗文国际英语》和《新概念1-2》,跳过过程我直接说结果,我选择了SBS。至于《新概念》我自己本身没学过《新概念1-2》,但是我背过3,所以对《新概念1-2》怎么讲课我是没有任何经验的,单看课本也没有很好的标示出本课的学习重点,导致我看哪里都是重点。
“书上好像不太对?”课本又被学生“挑毛病”了!
近日,四川天府新区华阳小学四年级学生米之贤、廖钧宇,成功推翻了课本上的“标准”答案。▲米之贤和廖钧宇在交流三角尺的摆法课堂上,老师带领全班同学完成一道练习题:利用一副三角尺,你能画出哪些不同角度的角?▲教材中的练习题原题在动手尝试后,米之贤同学表示,自己可以画出165°的角。