培育教育家型教师,引领教育高质量发展

围绕教育家型名校长的培养目标,校长项目开发了新理念新政策新视野、教育科研、学校改革创新、示范带学、办学思想凝练、办学思想传播等多个模块的课程;智能教育名教师培养项目,根据智能教育名师培养特点构建了以“高校专家+智能教育企业+一线名师名校”三位一体的“一核四驱五协同”的培养模式。以智能教育为核心,研修主题...

【理论探讨】李均 | 从冲突到和解:高等教育学的范式变革

赞同并热心支持者居多;教育理论家持怀疑旁观态度的则不少。他们认为,一般教育理论适用于各级各类教育,似无新立学科的必要。”[8]在这种情况下,潘懋元等中国高等教育学的开拓者只能另辟蹊径,绕开以师范院校教育系为研究阵地、以普通教育学专业人员为研究队伍、以基础教育为研究重点的传统教育学研究体制,以综合...

赫尔巴特德育思想之探究

在此背景下,赫尔巴特的教育目的便表现出了明显的社会本位论,即为国家统一培养良好的社会公民,因而非常重视德育的作用。德育这一问题除了有其历史渊源外,还有其理论基础。赫尔巴特将心理学和伦理学作为教育学的理论基础。其中,心理学这门学科主要阐述了教学的相关问题,而伦理学则跟教育目的关系更密切。赫尔巴特将教育目的...

教育学创立时期重要人物的思想对比

③提倡情感教育,爱的教育;④西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。记忆口诀:裴斯心理爱劳动。(二)区别裴斯泰洛齐:最早提出教育心理学化的主张。赫尔巴特:最早将教育学建立在心理学基础上,进行的系统化研究。四、题目练习多选题夸美纽斯是教育史上非常重要的一位...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

1.教育目的的概念教育目的的定义;教育目的与教育方针的关系。2.关于教育目的的主要理论个人本位论,社会本位论;内在目的论,外在目的论;教育准备生活说,教育适应生活说;马克思主义关于人的全面发展学说。3.教育目的确立的依据4.我国1949年以来各个时期的教育目的;我国教育目的的精神实质。

东师24春《教育学基础》在线作业1

4.“现代教育学之父”或“科学的教育学之父”是()(www.e993.com)2024年11月22日。A.夸美纽斯B.卢梭C.斯宾塞D.赫尔巴特5.依据教育目的的价值取向,“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点属于()。

特岗教师考试练习题

解析:本题考查赫尔巴特的思想。赫尔巴特将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,是将心理学引入教育学的第一人。赫尔巴特的贡献在于将道德教育理论建立在伦理学基础上,把教学理论建立在心理学基础上,这也是后人把他的教育学视为科学教育学的主要原因。故选项B符合题意。

中国教育报2023年度教师喜爱的100本书 90佳

1.《PNSO少儿恐龙艺术家百科1》赵闯/绘杨杨/文海豚出版社2.《成长之道——20位名师的生命叙事》朱凌燕/主编江苏凤凰教育出版社3.《从普通到卓越:教师成长的五堂必修课》常生龙/著上海教育出版社4.《大家读〈史记〉》韩兆琦/译注蒙木/编按文津出版社...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。Ⅲ考试形式和试卷结构...

美术教育的多元视角:从文化、历史到社会的全面解读

第三部分是以现当代西方的心理学、教育学等理论来印证传统美术教育存在的现实合理性，凸现出其现代价值。第四部分重在论述传统美术教育优秀理论在实践中的应用,说明它对现当代中国美术教育改革依然有着重要的借鉴意义和启迪作用。一、中国传统美术教育的界定中国传统美术教育”包括的内容非常庞杂，因此本文需要将“传统...