坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的...
坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人习近平代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候新华社北京9月10日电(记者吴晶胡浩)全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调,在党的坚强领导...
「领创中专」新生班级形象展—以教育家精神办学,打造多元教育
校长李入元表示,领创学校始终坚持以教育家精神办学,三十年如一日。学校不断创新教育模式与方法,致力于为学生们搭建更多展示自我、发展潜力的舞台。在这里,每个学生都有机会发现自己的闪光点,发挥自己的特长,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。领创学校拥有先进的教学理念,完全以培养学生有能力会生活...
中外基础教育专家相聚河北石家庄 共议学生可持续发展素养培养
中外基础教育专家相聚河北石家庄共议学生可持续发展素养培养中新网石家庄10月14日电(赵丹媚)10月13日,2024中外基础教育论坛在石家庄外国语学校开幕,主题为“学生可持续发展素养的培养”,共邀请来自中国、美国、英国、加拿大、丹麦等13个国家的47位中小学校长和教育专家等共同探讨未来学生可持续发展素养的培养。中国...
努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人——习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话在广大少先队辅导员和少先队工作者中引起热烈反响9月9日至10日,全国教育大会在北京召开。连日来,广大少先队辅导员和少先队工作者认真学习习近平总书记重要讲话精神,大家一致表示,将全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕立德树...
【理响中国】以教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设
教师是立教之本、兴教之源;强国必先强教,强教必先强师。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,坚持教育优先发展,加快推动教育现代化、建设教育强国建设,新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。为大力弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设,进一步营造尊师...
...杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的...
要全面加强和改进学校美育,配齐配好美育教师,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养(www.e993.com)2024年10月20日。 劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。这次,党中央经过慎重研究,决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中,提出“德智体美劳”的总体要求。现在,一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不...
...全国人大代表樊庆斌:普及普通高中教育 实现德智体美劳全面发展
为避免上述现象,全国人大代表,山东郓城县宋江武校校长樊庆斌认为,取消中考、普及普通高中教育,最终过渡到12年制义务教育是最直接、最有效的措施。普及普通高中教育可以消除学生之间的过度竞争,减轻学生的学业压力,解放学生的思维,达到德智体美劳全面发展的目的,这将有利于提高我国青少年的整体素质。
2023教育热词里的高质量发展-光明日报-光明网
????李立国(中国人民大学教育学院教授)????在教育强国战略指引下,教育系统着力培养担当民族复兴大任的时代新人,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一年,我们加快建设高质量教育体系,深入实施基础教育提质扩优专项行动,坚定不移推进“双减”,深化...
教育部关于做好庆祝第40个教师节
充分展现以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视和对广大教师的亲切关怀,全面反映中华人民共和国成立75年以来,特别是党的十八大以来教师队伍建设取得的巨大成就,生动展示新时代人民教师良好精神风貌,引导广大教师弘扬践行教育家精神,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设教育强国,为中华民族...
「教育强国」石中英等:从“五育并举”到“五育融合”:内涵、合理...
现在我们提的“五育”最早应该是来源于毛泽东1957年在最高国务会议第十一次(扩大)会议上提出的“德育、智育、体育”这“三育”的观点。他当时提出,“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。此后,“三育”成为党的教育方针中有关全面发展教育...