第一视点丨“爱国,是人世间最深层、最持久的情感”

近年来,《浙江省红色资源保护传承条例》发布实施、227家省级及以上爱国主义教育基地遍布城乡、8090和00后新时代理论宣讲团走进基层一线……爱国主义精神广泛弘扬,蔚然成风。来自杭州市政苑小学的学生走进浙江省档案馆“大写浙江人”展厅,近距离“触摸”历史、走进榜样、聆听故事,激发爱党爱国爱家热情。记者董旭明摄(...

弘扬伟大爱国主义精神要坚持“三个统一”

爱国主义教育法将党的指导思想,中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等列为爱国主义教育重要内容。要广泛深入持久有效开展爱国主义教育,教育引导人们热爱和拥护中国共产党,清楚当代中国爱国主义精神的最重要体现,用联系的观点学好“四史”。把爱家和爱国统一起来。爱国主义精神是具体的,可以具化为对每个...

爱家还是爱国,家为先还是国为先?

因为国与家并不是一个互相对立的关系,也不是一个可以分的开的关系。国家不过是组织起来的家园,而家庭又是国家健康的细胞。离开了家的幸福感去谈爱国主义,那不叫爱国主义,家都没了,国也就失去了对家园的意义;离开了国的爱家,那叫利己主义,如果人人都无视整体,人人都自私自利,你争我斗,又哪来的家的安宁?...

【每日一习话·春暖情长】在全社会大力弘扬家国情怀 提倡爱家爱国...

习近平:我们要在全社会大力弘扬家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神,提倡爱家爱国相统一,让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。这段话出自2019年2月3日习近平总书记在2019年春节团拜会上的讲话。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。从“修身、齐家、治国、平天下...

爱家、爱国,还是泛爱世界?中国人的四种选项

从爱家和爱国的选项出发,只会有两种人爱国,具体如下图:1、儒家把爱家和爱国融合在一起,其实不仅是儒家把国家看作家庭的集合,美国的右派也是同样,因而只要家和国不是截然相反的方向,两者就有选择空间。即使爱家和爱国方向相反,只要在道德的原则下,爱家是首选项。

社评:必须抵制把爱国、爱党对立起来

党不等于国家,所以爱国不等于爱党(www.e993.com)2024年11月7日。把这个常识当成旗帜来挥舞,为的是搅乱公众的视线,制造最终背离常识的引申。爱国和爱党不是相等关系,但也决不是相互排斥的关系,反复强调“爱国不等于爱党”的人,就是要把互斥强行塞到爱国和爱党之间。用国家、政府和党这些概念编出各种绕口令一样的东西,欺骗、搞晕了一些人。

守正创新讲好新时代思政课 让爱国主义教育更可感可亲

不断创新教学方法,积极探索议题式、探究式、体验式、互动式等教学新形式,运用小组研学、情景展示、课堂辩论等教学新方法,实现从“干巴巴的讲解”向“热乎乎的教学”转变,让爱国主义教育更好融入思政课堂,进一步激发青少年爱党爱国爱家的炽热情怀。整合多种资源丰富课堂内容...

爱国主义教育法律制度概览

在新加坡,根据受教育者心理发展的规律,设置不同的德育培养目标,注意内容的循序渐进。1954年,韩国开始在中小学中恢复道德课。从低年级到高年级,都贯穿着培养学生的民族意识,激发爱国、爱家的情感和信心,提倡为民族自主奋斗的精神。历史传统文化中有浓郁的爱国主义要素,让青年了解和学习历史传统文化,是天然的爱国主义教...

合肥市长幼淮北路分园:爱国卫生 携手同行

幼儿园利用电子屏、宣传栏、条屏、班班通等多种形式进行宣传,进一步扩大爱国卫生运动影响力和知晓度。爱国爱家守望相助各班将爱国卫生运动融入教育教学,在孩子的一日生活中进行熏陶和潜移默化的教育。并在老师的号召下,小朋友们在实践中践行劳动教育。他们拿起抹布、扫把、拖把等劳动工具,在老师的带领下做自己力...

莫言真说过“爱国好比爱家”吗?发人深思……

爱家,不会只看家里的优点,不看家里存在的问题。爱国也一样,不会只讲国家的优点,不讲国家存在的问题。只看国家的优点,不讲国家存在的问题,也算不上正能量。这就如同做科学研究,总要提出问题、分析问题和解决问题的。如果都把拍马屁、唱赞歌当作正能量,那么,这样的正能量越多,问题就越会被掩盖,甚至视...