...上·校长开讲丨川大校长汪劲松:以青春“小我”书写强国“大我”
10月14日晚,“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在四川大学举行。在“校长开讲”序章,四川大学校长汪劲松以组成川大校旗的红、灰、白三种颜色为主线,讲述了川大青年的奋斗故事。他希望用一代代优秀川大青年以青春“小我”书写强国“大我”的奋斗故事,勉励当代青年用青春和汗水创造让世界刮...
以青春“小我”书写强国“大我”
10月14日晚,“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动在四川大学举行。在“校长开讲”序章,四川大学校长汪劲松以组成川大校旗的红、灰、白三种颜色为主线,讲述了川大青年的奋斗故事。他希望用一代代优秀川大青年以青春“小我”书写强国“大我”的奋斗故事,勉励当代青年用青春和汗水创造让...
小我融入大我 铸魂时代新人
2019年,习近平总书记在南开大学考察时寄语广大师生:“我们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来,为之而奋斗。只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀,山一样的崇高。”习近平总书记从中华民族永续发展、党的事业后继有人、青年学生成长成才的战略高度,为高校人才培养、实践育人指明了行动方向、提出了明确要...
评论员观察|融贯“小我”与“大我”
梁启超曾指出:“何谓大我,我之群体是也。何谓小我,我之个体是也。”小我即为个人,代表个人利益;大我即为集体,代表社会、国家利益。小我与大我的关系问题,正是个人与集体、与国家的关系问题。 从庄子“天下莫大于秋毫之末,而大山为小”所论证的“小大之辩”之哲理思考,到范仲淹“先天下之忧而忧,后天...
心有大我、至诚报国,筑牢教师信仰之基
理解“心有大我、至诚报国的理想信念”的时代内涵心有大我、至诚报国的理想信念蕴含着将“小我”融入“大我”的理想追求。教师坚定正确的理想信念,既要与“小我”的个人理想相结合,又要与“大我”的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想相统一。只有树立崇高理想,厚植家国情怀,把个人理想追求融入中华民族伟大...
以教育家精神涵养大国良师
以“心有大我、至诚报国”涵养大国良师的理想信念,必须筑牢信仰根基,坚定对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,不断锤炼对党忠诚的政治品格,忠于党的教育事业,自觉贯彻党的教育方针,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践;正确处理好“大我”与“小我”的关系,把教师职业发展的“小我...
重庆大学毕业典礼:将“小我”融入“大我”
重庆大学毕业典礼:将“小我”融入“大我”中国青年报客户端讯(陶思阅中青报·中青网记者耿学清)6月28日,重庆大学举行2024年毕业典礼暨学位授予仪式。重庆大学校长、中国工程院院士王树新在发表寄语时回望了重大学生过去一年的“高光时刻”:“写就‘1100封书信里的暖冬’感人故事,化身‘小青鱼’服务保障各类赛...
重庆大学毕业典礼:将“小我”融入“大我”
王树新鼓励毕业生们将“小我”融入“大我”。近几年重庆大学与学子们一起领略“嫦娥”揽月、“天和”驻空、“天问”探火等强国风采;共同分享了成渝地区双城经济圈、西部陆海新通道建设等重大机遇,王树新说,“希望大家都要树立作栋梁、争先锋、当强者的雄心壮志,不断以更好的自己在重(zhòng)大变革中给予重(chóng...
原创2025年高考作文预测及佳作赏析:将“小我”升华为“大我”
佳作赏析:将“小我”升华为“大我”在悠长的历史长河中,孔子以其深邃的洞察力,洞悉了生命深层的含义。他认识到,一个人的生死,能够触动整个时代文化的脉搏。而庄子,则从超脱的视角出发,领悟到一个人的生死,在浩瀚无垠的宇宙和世界中,犹如一粒尘埃,微不足道。这两种观点,虽然截然不同,但都启发我们理解生命...
华科大校长尤政寄语毕业生:将小我融入大我
“事实证明,每一位华科大学子,都在用自己的方式,将小我融入大我。”他以“中国青年五四奖章”获得者、电信学院尹海帆教授和他的团队攻克5G网络覆盖难的世界性难题为例,勉励毕业生要以服务高水平科技自立自强为己任,把“顶天立地,追求卓越”作为不断追求的创新精神。