2025届四川省绵阳中学高三模拟预测卷(一)语文试题

A.“臣请论如法”与《苏武传》“会论虞常,欲因此时降武”的“论”意思相同。B.“其意不在错也”与《鸿门宴》“然不自意能先入关破秦”的“意”意思不同。C.“为天下当大难之冲”与《蜀道难》“西当太白有鸟道”的“当”意思相同。D.材料二中“而使人主自将”与“使错自将而讨吴楚”中的“使...

高中全5册教材写作任务汇编,高考作文母题都在这篇文章里

五十一、史传中经常穿插议论，揣摩《苏武传》中班固对苏武的认识和评价，以班固的视角，写一则人物短评。五十二、你是否认同《过秦论》和《五代史伶官传序》作者的观点？结合所学历史知识，参考相关资料，尝试写一篇短文，对两篇文章提出质疑或进行辩驳。五十三、阅读《致大海》和《自己之歌》，尝试以其中一首的形式...

2025高考教考衔接:五本新教材写作任务汇总(66点)

五十、为历史人物屈原、苏武或李存勖整理一份简略的人物年表;或根据《过秦论》的叙述,做一份秦的兴亡简史。五十一、史传中经常穿插议论,揣摩《苏武传》中班固对苏武的认识和评价,以班固的视角,写一则人物短评。五十二、你是否认同《过秦论》和《五代史伶官传序》作者的观点?结合所学历史知识,参考相关资料,尝试...

高中议论文写作怎样积累素材?

首先,我们要充分挖掘教材中的文本,提取相应的主题,积累写作素材。现行教材中选文作者的生活经历和课文中鲜活的人物事例都可以成为议论文论据积累的素材。如积累“爱国”素材,我们就可以把《烛之武退秦师》中的主人公烛之武、《廉颇蔺相如列传》中的主人公廉颇蔺相如、《苏武传》中的主人公苏武等人的爱国故事加以积累...

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

能发现人世间的美好,能从身边找到值得学习、尊敬的人物,生活和写作都会变得有意义。描写人物,要注意选取典型事例,写出人物特征。以千字左右的篇幅写一个人,要让读者对人物有印象,比较好的办法是,选取典型事例,勾勒人物形象,反映他的主要性格和品格。写袁隆平就要突出他孜孜以求的精神,写他坚持真理、不断创新的研究...

...教学踏新途——青岛九中举办“三新”背景下高中语文阅读与写作...

王老师今天带来的示范课是选择性必修中《屈原列传》《苏武传》群文教学(www.e993.com)2024年11月18日。王老师认为,要想讨论“家国情怀”这样的概念而不使之流于空泛,就需要结合文本,回归历史现场,理解古人,再站在今日的立场上对传统的一些观念进行扬弃,落实文化的传承与理解。王老师在这节课上试图引导学生于无疑处生疑,挖掘“家国情怀”的内涵。

2024届云南省三校联考模拟预测语文试题

B.治,指治理得好,太平;与《苏武传》中“单于使卫律治其事”的“治”意思不同。C.权,指变通权衡;与《过秦论》中“试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力”的“权”意思不同。D.本,指本来;与《五代史伶官传序》中“抑本其成败之迹”的“本”意思不同。

文化育人,“好故事”的力量 ——2023年广东高考语文作文(新高考Ⅰ...

考生写作的素材可以选取自己身边的故事,比如最为熟悉的疫情期间的感人故事或者平时文言文练习中出自史书中的故事(《苏武传》《谏太宗十思书》《谏逐客书》《陈情表》《鸿门宴》)等。这些都能非常好的体现当代优秀的家国品质以及中国传统——“仁义礼智信”的优秀文化,是考生写作素材的“妙手”之选。

2023年广东高考语文作文(新高考Ⅰ卷):文化育人,“好故事”的力量

考生写作的素材可以选取自己身边的故事,比如最为熟悉的疫情期间的感人故事或者平时文言文练习中出自史书中的故事(《苏武传》《谏太宗十思书》《谏逐客书》《陈情表》《鸿门宴》)等。这些都能非常好的体现当代优秀的家国品质以及中国传统——“仁义礼智信”的优秀文化,是考生写作素材的“妙手”之选。

高中语文必修1-5作文素材(珍藏版)!高中三年都能用

《逍遥游》《鸿门宴》《哈姆雷特》《廉颇蔺相如列传》《陈情表》《苏武传》《孔雀东南飞》《热爱生命》《人是一根能思想的苇草》《信条》《拿来主义》《青年在选择职业时的考虑》理性与感性22《傅雷家书》《一名物理学家的教育历程》《劝学》（另：《曾国藩家书》）《父母与孩子之间的爱》鼓励教育棍棒教育23...