三年级语文下册09:第二单元 第6课《陶罐和铁罐》课堂笔记、微课...
3.“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”陶罐的话表现了什么?表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经经常嘲笑、奚落它,可是陶罐出土后,却首先想到让人们挖出铁罐。十三、课后习题答案:1、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。陶罐和铁罐一同生活...
陶罐和铁罐告诉我们什么道理
做人做事方面呢,就是不要像陶罐那样经不起折腾,要像铁罐子那样,该皮实的时候总要皮实些,人生的过程也是一个在不断折腾之中让自己和家人生活得更好,让自己又来越优秀。既然是不断的折腾就难免有磕磕碰碰。所以要经得起折腾,不然只会越折腾越差,甚至还没开始折腾呢就挂了。一篇寓言故事,看似简单,却寓意深刻。...
三年级语文第6课《陶罐和铁罐》+课文讲解+课时练习
4、“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”这句话表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经经常嘲笑、奚落它,可是陶罐出土后,却首先想到让人们挖出铁罐。课文主题:课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐...
《陶罐和铁罐》丨那些年,我们一起读过的课文
《陶罐和铁罐》选自《黄瑞云童话故事》。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。黄瑞云黄瑞云,湖南娄底人,1932年出生。中国作家协会会员。1985年...
小学语文说课稿:《陶罐和铁罐》
《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,而陶罐却在铁罐无礼的奚落和嘲讽中表现得尤为宽容与克制。许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。通过本篇课文的学习让学生在学习上要懂得取长补短,...
三年级语文下册:第6课《陶罐和铁罐》学习要点解析
1、陶罐的性格特点是:谦虚,与朋友和睦相处(www.e993.com)2024年9月19日。2、铁罐的性格特点是:傲慢无礼,好胜心强,不能与别人友好相处。3、从陶罐和铁罐的结局中,我们明白了:每个人都有自己的优点和缺点,我们要正确对待自己和他人。4、《南辕北辙》这个故事告诉我们:做事要选对方向,如果方向错了,越是有利的条件,越会起到相反的作用...
三年级语文下册第二单元测试卷:学习修辞手法在句子中的妙用
1、《守株待兔》这篇文言文小故事,经常考查“守株待兔”这个成语的含义,文言文译成现代文以及这则寓言的寓意也是常考题。2、《陶罐和铁罐》中陶罐和铁罐的性格特点常以课内阅读填空题形式出现,其中蕴含的道理以阅读理解和填空题出现。3、《鹿角和鹿腿》文中比喻句很经典,考试常出现,另外文中鹿的心情的变化...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
1、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。陶罐和铁罐一同生活在国王的御厨里,铁罐十分傲慢,瞧不起陶罐,而陶罐很谦虚,从不与铁罐计较。王朝覆灭,铁罐和陶罐遗落在废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。多年后,陶罐被挖了出来,依然光洁、朴素、美观,铁罐却再也找不到了。
人间四“阅”天,北京学子拥抱“书”式生活_腾讯新闻
读书节内容非常有趣,有绘本换换乐、绘本演演show、绘本放大镜,还有绘本猜猜看、绘本扮扮秀;积极行为我承诺签名、三年级的同学还有讲讲爱读书小故事。在读书节期间参加三个以上的活动,学生就有机会获得读书节的纪念奖。劳动课老师会带领同学们制作完成纪念品——DIY书签4月21日所有同学装扮成绘本里或故事里的人物,...
以声助学 共同战“疫”!六安教师好声音为你朗诵小学课本
这个寓言故事,告诉我们做人不要以己之长量别人之短,要懂得谦虚敬人、互相学习和帮助等。弄明白这些,才能朗读好。陶罐和铁罐两人性格不同,一个谦虚爱人,一个傲慢无礼,这主要体现在他们的神情和话语中,因此这些地方要注意读好。作者对陶罐的言行是肯定的,对铁罐的言行是否定的,这个情绪在朗读时要体现出来。这是个...