统编版语文三年级上册,语文园地一知识梳理
点拔:好的小组名称一般具有以下两个特点:①能体现活动的特点,如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”,用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点;②加入个性的词语,让人过目不忘。如“篮球侠”“探索者小队”,一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素,更能让人热血沸腾;“探索者”将天文...
百舸争流竞扬帆 勇立潮头敢为先
第三小组(三羊开泰组)项目名称:小学习用语文教学策略研究该课题致力于易学易操作的小学语文常态课堂模式的探究,使学生课堂语用能力得到提升。第一小组(一飞冲天组)项目名称:双减背景下小学语文作业的设计探究本课题以趣味性语文作业、差异性作业、实践性作业设计为研究内容,着力于情景化作业设计、任务型作业设计...
小初高语文教案12篇,建议收藏
2.指名读,多媒体呈现重点的文言知识。明确:实,确实;俱,都;与(yù):参与。3.学生自读,借助课下注释和工具书,疏通文意,思考:这封书信主要写了什么?明确:写了山川之美。(三)深入研读1.请同学们以前后四人小组为单位讨论:作者描写了山川的哪些美景呢?板书:美明确:①“高峰入云,清流见底”。...
滋养学生成长!海德学校将中国传统节日融入语文课堂
三(6)班蒲公英小组的成员们重点介绍了水饺、汤圆、青团、粽子、巧果、月饼、腊八粥等传统美食,分别介绍了这些美食的寓意及制作过程。更棒的是,这组同学还亲手制作了饺子和粽子,分享给全班同学和老师。这一道道传统美食,不正是中国人特有的文化符号,传递出浓浓的情意和满满的仪式感吗?三(4)班蓝鲸队的“...
四年级语文上册09:第2单元《夜间飞行的秘密》课堂笔记、微课视频...
1、分小组整理问题清单,想一想可以从哪些角度提问。提示:可以从题目的思考,课文内容的理解,对主要人物、主要事件、事情结果的看法,课文的写作方法,表达技巧等角度提出问题。2、下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论,你从中受到什么启发?我发现这三个问题的提问角度是不一样的,第一个问题是针对课文内容来提问...
人教版七年级语文下册17课《爱莲说》核心素养教学设计
“说”是古代的一种议论文文体,大多是借事物或一种现象来抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,波澜起伏,篇幅一般长短不定,跟现代杂文颇为相似(www.e993.com)2024年7月11日。它可以直接说明事物,阐述事理,也可以托物寓意,借物抒情。三、学生认真阅读全文,初步感知内容1.借助注释,小组合作,了解大意。明确:水上、地上...
部编版六年级语文下册综合性学习《难忘的小学生活》知识点+图文解读
二、小组交流,选定内容1.认识联欢会出示课件2联欢会是一种以情感交流为目的而组织起来的一种较为轻松的聚会方式。最具代表性的联欢会:班级元旦联欢会、春节联欢晚会、老乡会等。我们的毕业联欢会的作用就是通过各种形式表达对学校、对老师、对同学、对童年的不舍以及对未来美好生活的向往之情。
部编教材3-4年级语文下册第3单元“地毯式”自主学习过关自查表
语文要素★围绕一个意思把一段话写清楚。从本单元编排的文章、综合性学习,到语文园地,均涉及围绕一个意思把一段话,一篇文章写清楚。这样的一段话或一篇文章,往往是“总分”“总分总”“分总”结构;内容上,先用一两个词概括本段的主要内容,再从多角度、多方面展开具体的描写。
部编版小学语文1-6年级上册第二单元课后习题参考答案
语文天地二四年级第五课《一个豆荚里的五粒豆》1.读完课文,把你的问题写下来。提示:发问的地方可以是:对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、或者对自己不明白的地方。如:为什么说“这一天简直像一个节日”?2.小组交流,仿照下面的问题清单整理大家提出的问题,说说你有什么发现。
备战2020中考语文专项复习——综合性学习 - 苏叶语文
示例2:选封面二。这个封面,有一辆梦想单车,构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励,共同奋斗;以后我们还会在彼此鼓励中,像鸟儿一样展翅飞翔,追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携手,追梦未来!大家选封面二吧。解析本题考查的是毕业纪念册的封面设计。首先面对两幅图片,抓住图片的特点去思考...