幼儿园教师资格证申请条件
2、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。3、满足申请认定教师资格的体检要求。具有良好的身体素质,按照《教育部教师资格认定指导中心关于调整申请认定幼儿园教师资格人体检要求的通知》要求以及规定的要求和程序参加体格检查,体检结论为合格。4、申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应拥有幼儿师范学校...
活动资讯|专家引领正在进行时:《理解儿童的游戏》的专题讲座来啦...
自2022年以来,中国儿童中心实验幼儿园在中国儿童中心的领导下,在我国各级专家的指导下,在西城区教育研修学院学前部的指引下,秉持“共情润心双格发展”理念,在践行《幼儿园保育教育质量评估指南》中,打开了教师新思路、赋予了新任务:在自主游戏中,追寻游戏精神,更注重过程性的质量,更重视生活和游戏的独特价值。
新学期必备!幼儿园一日工作常规管理细则,详尽、专业!
教师指导幼儿应做到:1、活动前,使幼儿逐渐转入安静状态。2、在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。3、在活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不和小朋友发生争执...
2024年春季成都市教师发展基地园开放周活动在新都区机关幼儿园举行
四川新闻网成都4月23日讯为提升广大幼儿教师的专业能力,展示幼儿园户外游戏的组织与指导策略,推动“激活儿童生命力——幼儿园户外游戏的组织与指导策略”的深入推进,近日,2024年春季成都市教师发展基地园开放周活动在新都区机关幼儿园举行,本次活动的主题为“激活儿童生命力——幼儿园户外游戏的组织与指导策略”。本...
研修聚合力 学思践悟共生长——嘉兴市幼儿园“游戏指导”关键问题...
首先,南湖区教育研究培训中心副主任费岭峰为活动致辞。费主任强调了游戏对儿童全面发展的重要价值,多年来南湖区以“玩转童年??益玩趣学”的课程改革项目为抓手,促发教师不断关注游戏中儿童经验的获得与能力的生长,鼓励教师积极思辨儿童游戏行为背后的真实需求,并在游戏中给予儿童有效的支持和引导。
广西南宁幼儿园大班游戏配置和建议
四、游戏实施中的注意事项1.教师的角色定位:教师在游戏中应扮演引导者和支持者的角色,鼓励幼儿自主探索和创新,同时给予必要的指导和帮助(www.e993.com)2024年10月25日。2.游戏的评价与反馈:及时对幼儿在游戏中的表现进行评价和反馈,肯定他们的进步和成就,指出需要改进的地方,激发他们继续努力的动力。
相约四月 共享书香——震泽幼儿园青年教师组第二次读书活动
在建构游戏中,教师可以从幼儿在建构游戏中的专注与兴趣、幼儿在游戏中表现出来的建构技能、幼儿使用材料的情况、幼儿建构作品的完整性和复杂性、幼儿在游戏中的互动与合作等方面来进行观察与指导。沈雨菡老师:观察是评价的前提。在建构游戏活动中,教师应细致地观察幼儿的游戏过程,包括他们的操作方式、材料选择、合作与...
合肥市童兴融畅幼儿园:童兴融畅园之“自主游戏”系列(三)
二、教师指导教师指导是指在自主游戏中,教师通过提供资源、创设环境、引导游戏进程等方式对儿童的游戏行为进行干预和引导,以促进儿童的全面发展。教师指导的目的在于提供必要的支持和帮助,以增强儿童在游戏中的学习效果和体验。本期共学内容教师在幼儿自主游戏中观察与支持,对幼儿发展至关重要,体现了关爱与引导。通...
合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园:“童”我一起 “骑”乐无穷
1、教师提供必要的支持:由于受认知水平和经验限制,幼儿在游戏中常会陷入困境,此时,教师需要提供一些支持。比如:为什么会堵车?怎么样才不会堵车?等等,教师与幼儿一同尝试观察、分析原因,找出更合适的方法,逐步帮助幼儿破解游戏中的关键问题。2、回顾过程同伴讨论,表征记录:游戏结束后,教师可以发挥支持与引导的作用。幼...
合肥市启明星幼教集团龙川雅居幼儿园区域游戏观摩研讨活动
为了加强辅导网之间的紧密联系,相互学习,取长补短,提高教师在区域活动中的组织与指导能力,促进幼儿在“直接感知、实际操作、亲身体验”中获得经验。11月30日合肥市龙川雅居幼儿园开展“聚焦区域游戏共研儿童成长”区域观摩研讨活动,铁四局南丽湾辅导网15所幼儿园的骨干教师、9所党建指导的幼儿园及跟岗幼儿园的老师们...