【红色经典文章诵读】金色的鱼钩

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。文章背景据中国军网相关报道显示,《金色的鱼钩》作者为陆定一。陆定一(1906年6月9日-1996年5月9日),江苏省无锡人,长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作,后任红军总政治部宣传部长。建国后,任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书...

还记得《金色的鱼钩》 这篇文章吗?今日再读终于懂了...

还记得《金色的鱼钩》这篇文章吗?今日再读终于懂了...VideoPlayerisloading.00:00/00:00Loaded:0%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。

市州观察丨阿坝州:全力写好“长征+”这篇大文章

着眼“长征+”“红”与“绿”深度融合在阿坝州,两河口会议遗址、卓克基会议遗址、亚克夏雪山红军烈士墓等红色遗迹清晰可见,马背上的小红军、金色的鱼钩、七根火柴等可歌可泣的红色故事代代流传。如何用好用活红色文化资源,加快与阿坝绿色生态发展的愿景相生相融?在阿坝州文体旅游局副局长代红看来,就是要做...

1987年,一教师读了中央宣传部长文章,立刻写信:您可能是我外公

到了该入学的年纪,叶坪也连一天学都没有上过。谁也不能想到,这个连字都不会认的孩子,她的亲生父亲竟然担当着中央宣传重任,还写出了《金色的鱼钩》、《老山界》等之后入选了语文课本的名篇。而她真正的母亲,也是一位在14岁时,就以相当好的成绩考入了湖北女子师范学校,之后又进入到莫斯科中山大学学习的革命烈士。

怎样归纳文章的主题以及文章的中心思想,有以下6种常用的方法!

例如:《金色的鱼钩》一文,主要记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,为照顾三个生病的小战士过草地,不惜牺牲自己的感人事迹。通过对文章主要内容的分析,我们感受到了炊事班长身上体现出的可贵品质。因此,从文章的主要内容出发,本文的中心思想应概括为:这篇文章记叙了长征途中一位欢事班长接受党组织交给的...

解题,揭示名家课文标题的奥秘

6直接或间接，暗示或揭示文章主题如《月是故乡明》,《为人民服务》，《青山不老》，《梅花魂》，《丁香结》（，《金色的鱼钩》，《清贫》，《军神》……那么，为什么学习课文正文前先要解标题呢？这就要了解解题的目的(www.e993.com)2024年11月27日。（一）解题的目的1解题，为了更好地理解文章内容做铺垫我们阅读文章要经历几个...

【甘泉美文斋第347期】陈军:靠嘴吃饭的往事

由于语文课是我最喜爱的,五年级语文课本内,有一篇叙述红军长征的课文叫《金色的鱼钩》,张丽秋老师叫我给全班同学朗读,因为那时还不懂得应用语言技巧和用情发声,在很不讲究的节奏中,在嘹亮与高亢声中,完成了“老班长”和“小战士”的故事,同学们给了我很响的掌声。正是这两次发声的经历,给我种下了深深地语音...

翻翻老课本 | 那些散落在记忆中的课文们

“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。”《金色的鱼钩》是值得代代相传的故事。鱼钩帮战士们熬过20天,却没能留住老班长的生命。“课文中的几笔,长征路上的一生”。多年后,提起印象最深刻的课文,当我们不约而同地说出《金色的鱼钩》,这篇文章便实现了它进入教材的价值!

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

本单元以走进西部作为专题进行研究，一是引导学生通过读书和搜集有关西部的资料，了解西部，培养学生热爱西部的思想感情；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，提高理解语言的能力，积累语言增强语感；三是引导学生了解文章的一些写作方法，并试着将这些方法运用到自己...

第二学期期中质量检测五年级语文试卷

(二)、学了《金色的鱼钩》一课,同学们受到了哪些启示,写在下面的横线上(3分)。(三)、阅读文章,回答问题(25分)不屈的腿初春的一个早晨,我来到西湖公园,四周雾茫茫的。突然,一陈奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去,朦胧中出现了一位军人,他上身穿褪色的军绒衣,下身着绿军裤,一条裤腿却空着。他拄着...