女教师和2名18岁学生谈恋爱,不被接受的关系暴露后,悲剧发生
为了掩饰这段不光彩的关系,苏燕岚总是替吴涵涵准备请假条。就这样,两人如胶似漆地度过了数月。在这段时间里,两人像真正的恋人一样,互相称呼,发送着那些充满情意、让人脸红心跳的信息,分享着彼此的深情。苏燕岚甚至做出一个惊人的举动,给了他一把自己家的钥匙,让他能随时随地进出她的家门。但这样荒诞不经...
39名学生携椅共赴班主任家,围炉品火锅,感受‘老师兄长情意’
这个温馨的故事并非只是一次火锅聚会,而是在心灵间留下的深刻印记。陈老师和他的学生们在那个火锅之夜建立了更深的情感联系,超越了课堂上的纯学术关系。他们在这个亲密的聚会中,分享了笑声、责任和温暖,创造了一种特殊而难忘的师生情谊。对于陈老师来说,这不只是花费800元款待学生的简单举动,而是一种为教育增添...
...教育情谊长——西安市第三十中学迎接嘉诺撒圣玛丽书院来访师生
相聚是短暂的,短短三个小时,两校师生真情交流,共叙友谊,彼此相拥,依依不舍。此次活动进一步加深了两地师生彼此了解,拓宽了视野,增进了友谊,同时也促进了两地间的文化与学术交流。嘉诺撒圣玛丽书院师生纷纷表示,希望与西安市第三十中学继续保持联系,加强互访交流,让两校师生共同成长,共同进步。原标题:宾客千里至教育情...
老师,您如何引导孩子正确处理同学之间的矛盾?| 每周一问
理顺个人与个人的关系:礼貌沟通,全面了解。学生之间的矛盾或摩擦,往往是“祸从口出”,因不礼貌沟通或不善于表达所致。所以,培养学生礼貌沟通、表达需求的能力,是有效化解矛盾,使人际关系趋于和谐的重要环节。同时,老师要善于全面观察,在了解发生矛盾的学生存在的问题的同时,一定要注意对其身上的闪光点加以充分肯定并积极...
李如密:教学的基础是倾听!教师与学生如何做到有效倾听?
所以,教学不是一厢情愿的事,而是两厢情愿的事。只有师生相互倾听,才能沟通双方的认知与情意,共同走进教学的境界。正如日本著名教育家佐藤学所说:教师追求的不是“发言热闹的教室”,而是“用心地相互倾听的教室”。只有在“用心地相互倾听的教室”里,才能让各种思考和情感相互交流,否则教学是不可能发生的。
储朝晖:教育家成长与教育家精神的弘扬——兼论陶行知的教育家精神
(四)做整个的校长,培养知情意合一的学生陶行知观察到社会上名不副实的责权关系,与自己求真做真人的准则不符,便提倡“做整个的校长”而不是“命分式的校长”,并界定“一个人干几个校长,或几个人干一个校长,都不是整个的校长,都是命分式的校长(www.e993.com)2024年10月24日。”他明确告知“世界上有几个第一流的学校是命分式的校长创...
高三毕业班工作要遵循八个原则|教学|科学|教师|班主任|大邑县教育...
三、情意性原则兴趣是最好的老师,课堂教学效果的优劣,往往在很大程度上决定学生的兴趣。激发学生强烈的求知欲望,启发诱导学生积极进行主体性学习,小组合作讨论式学习,使每个学生获得成功的满足。同时师生之间、特别是生生之间不断地进行对话与交流,进一步缩短教与学的距离,师生在精神、欲望、思考焦虑、成功喜悦上同步。
将教学过程看成是师生间知情意行相互作用过程的教学本质观是( ...
将教学过程看成是师生间知情意行相互作用过程的教学本质观是()。A:认识观B:发展观C:实践观D:交往观答案:D解析:本题考查教学过程的本质。教学过程是一种师生交往活动。教学时一种特殊的交往活动,是师生之间的一种有目的有组织有计划的师生交往过程。上...
「9.10教师节」既是一种师生情意,也是一种难得的缘分
犹记得,他发言中提到,学生应当称呼导师为“老师”而非“老板”,导师与学生之间既是一种师生情意,也是一种难得的缘分。他的这个观点让我印象非常深刻,并且在往后的日子中得到了印证。随着越来越多的接触,我对叶老师的了解也越来越深。在工作上,老师对待患者亲切负责,为每一位患者制定详细的治疗计划;他的每一...
在积极交往中重建师生关系
这种积极的情感交往所形成的师生关系,不仅是一种例行公事的工作关系,而是一种彼此关心、相互理解、情意通达的“我和你”之间的亲密关系。(王怀玉,广东省深圳市南山第二实验学校语文教师兼班主任。中国教育学会班主任专业委员会理事,广东省名班主任工作室主持人,深圳市首届、第二届名班主任工作室主持人。出版有《从...