童心看“诗”界-中国教育新闻网

随着对《基础教育课程教学改革深化行动方案》的深入学习,学校积极探索,以《诗海拾贝》为蓝本开发了2.0版——“诗意成长”课程,将古诗词与语文、音乐、体育、美术以及综合实践活动等多个学科进行整合,打破学科壁垒,充分挖掘古诗词中美的内涵,构建学校的诗词特色课程体系。从古诗词的音乐美、语言美、意境美、形象美入手,...

人教版小学语文三年级下册古诗词及赏析(共9首)

人民教育出版社（简称人教版）出版的小学语文三年级下册古诗词及赏析（共9首）第1首《绝句》译文江山沐浴在春光下多么秀丽，柔和的春风吹来花草的芳香。看哪，衔着湿泥飞来飞去的，是忙着筑巢的燕子；在温暖的沙洲上睡得正美的，是成双成对的鸳鸯。作者介绍杜甫（712年-770年），字子美，自称杜陵布...

部编版六年级语文下册《古诗词诵读(123课)》教案汇总

2.指名学生读诗,想象“杨柳依依”和“雨雪霏霏”的情景。你能由“杨柳依依”“雨雪霏霏”联想到哪些诗句?或者你能想象到怎样的情景?将自己联想到的诗句或情景写一写。(联想到的诗句:“杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声”“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”。想象到的情景:一位战士出征离开家乡时是杨柳依依的...

一年级语文下册28:第六单元 第12课《古诗二首》课堂笔记、微课...

一年级语文下册28:第六单元第12课《古诗二首》微课视频:--知识点--一、教材分析:《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境,非常接近儿童的生活,符合儿童的心理,充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色,表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。二、我会写...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

三年级语文下册课后习题答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象?答:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。

小学语文部编版:三年级下册第三单元 “地毯式”自学、自查表

三年级(下)第三单元要识记、过关的内容单元首页人文要素★中国传统文化本单元共编排四篇课文,包括《古诗三首》(《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》),分别介绍三个中国重要的传统节日;《纸的发明》介绍了四大发明之一造纸术;《赵州桥》介绍了中国古代桥梁建筑;《一幅名扬海外的画》介绍了中国十大...

新版语文教材亮相 温州画家黄国想为古诗词配插画

与旧版相比,新版更注重传统文化教育,在古诗词部分更是加大篇幅。值得一提的是,负责新版一年级到六年级12册语文教材里110首古诗词插画的是我市青年画家黄国想,其中,一年级第一册中有《悯农》、《咏鹅》、《江南》、《风》、《雪》、《画》等六幅插画。

【微课堂】统编语文一年级下册第8课《静夜思》图文解读+教学视频+...

诗意银白色的月光照在床前,好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月,便不由得低下头思念起故乡来。九、问题归纳1.《静夜思》描写了哪些景物?诗人由圆圆的明月想到了什么?《静夜思》描写了月光、明月,诗人由圆圆的明月想到了故乡和亲人。2.《静夜思》描绘了一幅怎样的画面?《静夜思》描绘了...

部编版六年级下册第9课《那个星期天》知识点+图文讲解

部编版语文六年级下册第14课《文言文二则》朗读+知识点+讲解电子教材▼▼▼▼知识点作者简介:史铁生(1951一2010)中国作家、散文家。代表作品有长篇小说《务虚笔记》,散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》,中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。

【教研基地】广东省初中语文学科教研基地(珠海)成员开展义务教育...

新课标遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以现实生活为基础,以语文实践活动为主线,以单元学习主题为引领,以落实学习任务为载体,整合内容、情境、方法、资源等要素,设计了基础型、发展型、拓展型三大不同层面的六个语文学习任务群。在使用统编教材的大背景下,大单元教学将作为一种教学理念渗透在单元教学的...